Alanya Kalesi
13. yy. Selçuklu Dönemi’ne ait yapıdır. Bizans Dönemi’nde Kalonoros (Güzel Dağ) adıyla anılan ve Akdeniz’in en işlek limanlarından olan Alanya, 1221'de Selçuklu Sultanı 1. Alaaddin Keykubat tarafından teslim alınmıştır. Kale ve şehrin ismi “Alaiye” olarak değiştirilmiş, surlar sağlamlaştırılarak yeni sur ve sarnıçlar inşa edilmiştir. Selçukluların Sinop’tan sonra ikinci tersanesi olan ve Keykubat’a “İki Denizin Sultanı” ünvanını kazandıran tersane, Alanya’nın simgelerinden sekizgen planlı Kızılkule, Tophane ve İçkale Saray Kompleksi gibi yapılar da aynı dönemde inşa edilmiştir. Yukarı Kale’deki Süleymaniye Camii, bedesten, arasta ve geleneksel Alanya evleri ise Osmanlı Dönemi’nde eklenmiştir. Alanya Kalesi; 6,5 kilometrelik surları, 140 burcu ve kimileri kullanılabilen sayısız sarnıcıyla Akdeniz kıyısında yükselen ve adeta Anadolu tarihini özetleyen bir açık hava müzesidir. Yonca planlı Bizans şapeli ve düşmana zift dökmeye yarayan peçeli delikler de yapının ilgi çeken bölümlerindendir. Alanya Kalesi’nin en üst noktasında etrafı surlarla çevrili olan alan, Alanya Kalesi İçkale olarak adlandırılmaktadır. İçkale, günümüzde açık hava müzesi gibi gezilebilen bir bölümdür.
Konum
Adres: Hisariçi Mah. Kale Cad. Fener Yolu Mevkii No.:7 Alanya/ANTALYA
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Önemli Hususlar - Sesli rehberlik hizmeti vardır. - Yaz sezonunda saat 20.00'ye kadar açıktır. - Düşme ve yaralanma riskine karşı dikkatli olunmalıdır. - Alana ve eserlere zarar verilmemelidir. - Yerlere çöp atılmamalı, temizlik ve düzene özen gösterilmelidir. - Alan, yapılan düzenlemeler ile yürüme engeli bulunan özel gereksinimli bireyler için de gezilebilir durumdadır. - Grup ziyaretlerinden önce iletişime geçilerek randevu alınmalıdır. Okul Dışı Öğrenme Ortamları Yönünden Kazanımlar - Tarihî Bilinç ve Kültürel Mirasın Tanınması Selçuklu ve Osmanlı dönemlerine ait yapıları barındıran Alanya Kalesi, öğrencilere Türk-İslam tarihini yerinde öğrenme fırsatı sunar. Kalede yapılan geziler; tarihî olayları, mimari yapıları ve medeniyetlerin izlerini somut biçimde görmelerini sağlayarak öğrencilere tarih bilinci kazandırır. - Mekânsal Algı ve Gözlem Yeteneğini Geliştirme 6,5 kilometrelik surlar, 140 burç, sarnıçlar, Kızılkule, İçkale gibi yapılar; öğrencilerin tarihî mekânları gözlemleyerek mimari unsurları tanımalarına katkı sağlar. Açık hava müzesi niteliğindeki bu alan, görerek öğrenmeyi destekler ve mekânsal düşünme becerilerini geliştirir. - Sanat ve Mimarlık Kültürüne İlgi Uyandırma Selçuklu mimarisinin önemli örneklerinden olan Kale ve içindeki yapılar, öğrencilere sanat ve mimarlık tarihine dair görsel ve estetik bir bakış kazandırır. Öğrenciler; şapel, cami, bedesten gibi farklı yapı türleri sayesinde dinî, askerî ve sivil mimarinin farklarını somut olarak öğrenirler.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- MAT.2.3.1. Günlük yaşamda kullanılan nesneleri biçimsel özelliklerine göre geometrik cisim olarak sınıflandırabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinledikleri/izlediklerini çözümleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.5.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme
- SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme
- SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- MAT.8.4.1. Dik prizmalar, dikdörtgen dik piramit, dik dairesel silindir ve dik dairesel koninin yüzey açınımlarını çözümleyebilme