Alanya Gençlik Merkezi
Alanya Gençlik Merkezi, gençlerin serbest zamanlarını verimli bir şekilde değerlendirebilecekleri; kişisel, sosyal ve kültürel gelişimlerine katkı sağlayan bir kurumdur. Merkezde sanata, spora, kültürel faaliyetlere ve sosyal etkinliklere yönlendirilen gençlerin yeteneklerini keşfetmelerine ve geliştirmelerine olanak tanınmaktadır. Gençlerin kötü alışkanlıklardan uzak durmalarını sağlamak, bilinçli ve sağlıklı bireyler olarak yetişmelerine destek olmak da bu merkezin temel amaçları arasındadır. Merkez bünyesinde müzik, resim, tiyatro, ebru, hat vb. sanatsal faaliyetlerin yanı sıra; akıl ve zekâ oyunları, kitap okuma saatleri, yabancı dil ve değerler eğitimi gibi etkinlikler ve eğitimler düzenlenmektedir. Voleybol, basketbol, badminton vb. spor faaliyet ve eğitimlerinin de gerçekleştirildiği merkez; çeşitli şehir içi ve şehir dışı kültürel geziler, kamplar ve sportif etkinliklerle gençlerin sosyalleşmesini sağlamakta, yeni arkadaşlıklar kurmalarına ortam hazırlamaktadır. Topluma faydalı, bilinçli, donanımlı ve özgüven sahibi bireyler yetiştirmek için hizmet veren gençlik merkezi, gençlerin potansiyellerini ortaya çıkarmak ve onları geleceğe hazırlamak adına büyük bir rol üstlenmektedir. Her gencin bu merkezden faydalanması, kendisi ve toplum için önemli bir adımdır.
Konum
Adres: Cumhuriyet Mah. Ahmet Tokuş Bul. No.:211 Alanya/ANTALYA
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Önemli Hususlar - Merkez, 7 gün 24 saat hizmet vermektedir. - Giriş çıkışlarda T.C. kimlik kartı okutulması zorunludur. - Temizlik ve düzene özen gösterilmelidir. - Yiyecek içecek getirilmemelidir. - Gürültü yapılmamalı, diğer kullanıcıları rahatsız edici davranışlardan uzak durulmalıdır. - Grup ziyaretlerinden önce iletişime geçilerek randevu alınmalıdır. Okul Dışı Öğrenme Ortamları Yönünden Kazanımlar - Kişisel Gelişim ve Yetenek Keşfi Merkezde düzenlenen müzik, resim, tiyatro, ebru gibi sanatsal etkinlikler ile spor ve zekâ oyunları gibi faaliyetler, öğrencilerin ilgi alanlarını keşfetmelerine ve yeteneklerini geliştirmelerine olanak tanır. Böylece öğrenciler, kendilerini daha iyi tanıyarak öz güven kazanır ve bireysel potansiyellerini ortaya çıkarırlar. - Sosyal Becerilerin ve Toplumsal Bilincin Gelişmesi Öğrenciler; kültürel geziler, kamplar, grup etkinlikleri ve takım sporları sayesinde iş birliği, iletişim ve empati gibi sosyal becerilerini geliştirme fırsatı bulurlar. Ayrıca değerler eğitimi gibi etkinlikler sayesinde toplumsal sorumluluk bilinci kazanırlar. - Zararlı Alışkanlıklardan Korunma ve Sağlıklı Yaşam Bilinci Öğrenciler, boş zamanlarını verimli şekilde değerlendirerek kötü alışkanlıklardan uzaklaşırken spor faaliyetleri sayesinde sağlıklı yaşam alışkanlıkları geliştirirler.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAB.11. Araştırılabilecek problemler belirleyebilme
- MAB.12. Elde ettiği/eriştiği verileri düzenleyebilme
- MAB.13.Poblemlerin çözümüne yönelik bulgulara ulaşabilme
- MAB.14.Problemlerin çözümüne ilişkin bulguları yorumlayabilme
- FAB.6 Merak ettiği konular/olay/ durum hakkında deneyler yapabilme
- FAB. 7. Günlük hayatındaki fene yönelik olaylar hakkında gözlemlerine dayalı basit düzeyde bilimsel çıkarımlar yapabilme
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme
- MSB.1. Duyduğu sesleri kendi sesiyle taklit edebilme
- MSB.2. Çocuk şarkılarındaki/çocuk şarkısı formlarındaki özellikleri fark ederek söyleyebilme
- MÇB.1. Duyduğu sesleri çalgıyla taklit edebilme
- MÇB.2. Çalacağı çalgılara/ritimlere/ezgilere/çocuk şarkılarına/çocuk şarkısı formlarına dair duygu ve düşüncelerini ifade edebilme
- MÇB.3. Çaldığı ritimlerdeki/ezgilerdeki/çocuk şarkılarındaki/çocuk şarkısı formlarındaki özellikleri fark edebilme
- MÇB.4. Müziksel çalma becerilerini sergileyebilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
- MAT.5.2.2. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme
- MAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- MAT.5.3.3. Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- MAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- MAT.6.3.2. Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak iki paralel doğrunun iki kesenle oluşturduğu şekillerin özelliklerine dair çıkarım yapabilme
- MAT.6.3.3. Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak birbirlerini ortalayan doğru parçalarını köşegen kabul eden dörtgenlere yönelik çıkarım yapabilme
- T.D.7.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.D.7.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.D.7.19. Dinlediğinde/izlediğinde kullanılan ikna etme tekniklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.7.23. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- T.D.7.25. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.7.17. Sözlü olarak tartışmaya katılabilme
- T.K.7.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.7.5.1. Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak üçgende kenarortayı, açıortayı ve yüksekliği çözümleyebilme
- T.D.8.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.D.8.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.8.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.8.7. Yaratıcı konuşma yapabilme