Aksu Çayı
Kahramanmaraş'ın önemli doğal zenginliklerinden biri olan Aksu Çayı, Engizek Dağı'nın eteklerindeki karstik kaynaklardan doğarak Ceyhan Nehri'ne dökülen önemli bir koldur. Yaklaşık 115 kilometre boyunca şehir topraklarında akan nehir, berrak ve soğuk kaynak sularıyla dikkat çeker. Tarihi ve coğrafi öneme sahip olan Aksu Çayı, geçtiği vadilerde küçük gölcükler oluşturarak doğal güzellikler sunar ve Kahramanmaraş Ovası'nın sulanmasında kilit bir rol oynar. Nehir, Sır Barajı'nı besleyen ikinci büyük akarsu konumundadır. Ancak son yıllarda evsel, tarımsal ve sanayi atıkları nedeniyle ciddi bir kirlilik sorunuyla karşı karşıyadır. Bu durum, nehrin ekolojik dengesini ve çevresindeki yaşamı tehdit etmekte olup, korunması ve ıslah edilmesi için çeşitli çalışmalar önem arz etmektedir.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret Saatleri: Aksu Çayı bir nehir olduğundan belirli bir ziyaret saati yoktur. Günün aydınlık saatlerinde ziyaret edilmesi güvenlik açısından tavsiye edilir. Gezi Sırasında Dikkat Edilmesi Gerekenler ve Yapılabilecekler: Doğal Güzellikleri Keşfedin: Nehrin doğduğu Engizek Dağı eteklerindeki kaynak bölgeleri, temiz ve berrak suyu ile doğa fotoğrafçılığı ve piknik için daha uygun alanlar sunabilir. Kirliliğe Dikkat: Şehir merkezine yaklaştıkça ve sanayi bölgelerinden geçerken nehirdeki kirlilik artmaktadır. Bu bölgelerde suya girmek veya suyunu kullanmak sağlık açısından riskli olabilir. Güvenli Alanları Tercih Edin: Nehir kenarında her alan güvenli olmayabilir. Özellikle su seviyesinin yüksek olabileceği dönemlerde dikkatli olunmalı ve sarp yamaçlardan uzak durulmalıdır. Çevreyi Koruyun: Ziyaretiniz sırasında doğaya çöp bırakmamaya özen gösterin. Nehrin mevcut kirlilik yükünü artıracak davranışlardan kaçının. Balık Tutma: Nehrin bazı bölümleri balıkçılık için uygun olabilir ancak kirlilikten etkilenmiş olabileceği göz önünde bulundurulmalıdır. İlgili yerel otoritelerden bilgi almak faydalı olacaktır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- FAB.4. Fene yönelik olay ve/veya olgulara yönelik bilimsel veriye dayalı tahminlerde bulunabilme
- FAB.5. Fene yönelik olay ve olguları operasyonel/ işevuruk olarak tanımlayabilme
- FAB.6 Merak ettiği konular/olay/ durum hakkında deneyler yapabilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- BEO.1.1.3. Temel hareket becerilerini açıklayabilme
- BEO.1.1.4. Temel hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.1.4.1. Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.5.3. Afetlere yönelik yapılması gerekenleri sınıflandırabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- FB.4.3.3. Dünya’nın hareketlerini gözlemlerine dayanarak tahmin edebilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- FB.5.4.1.1. Bir kaynaktan çıkan ışığın her yönde doğrusal bir yol izlediğini gözlem yoluyla açıklayabilme
- FB.5.4.2.1. Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırabilme
- FB.5.4.3.1. Tam gölgeye yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.D.7.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.7.7. Yaratıcı konuşma yapabilme
- T.K.7.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme
- T.K.7.22. Konuşmasını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme