Aksaray İl Halk Kütüphanesi
Aksaray İl Halk Kütüphanesi, 1926 yılında Aksaray Valisi Abdullah Sabri Karter tarafından hizmete açılmış, köklü geçmişe sahip bir bilgi ve kültür yuvasıdır. Yapı, Osmanlı Dönemi'nden kalan Hacıbektaş taşları kullanılarak inşa edilmiş olup mimarisinde Ulusal Mimarlık Akımı’nın izlerini taşır. Bugün zengin koleksiyonu, dijital erişim olanakları ve sessiz okuma alanları ile öğrenciler başta olmak üzere tüm halkın hizmetindedir. Yaklaşık 40 bin kitaplık koleksiyonuyla yılda 80 binden fazla kullanıcıya hizmet vermektedir. Kütüphane; ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin ders dışı öğrenme süreçlerine katkı sağlayacak modern ve tarihî unsurları bir arada sunar. İçeriğinde çocuk bölümü, süreli yayınlar salonu, bireysel ve grup çalışma alanları bulunur. Şehrin merkezindeki konumu, erişilebilir mimari yapısı ve kültürel etkinliklere ev sahipliği yapmasıyla dikkat çeker. Bu yönüyle hem geçmişi yaşatan hem de geleceği aydınlatan bir öğrenme ortamıdır.
Konum
Adres: Hamidiye Mahallesi, 717. Sokak, Park İçi No:9, Merkez / Aksaray
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Sessiz olunmalıdır. 2. Cep telefonları sessize alınmalıdır. 3. Yiyecek, içecek tüketimi yasaktır. 4. Kitaplar ödünç alınmadan dışarı çıkarılamaz. 5. Rehberlik hizmeti verilmemektedir. 6. Randevu alınması gerekmektedir. 7. Kütüphanenin çocuk bölümünde belirli zamanlarda sosyal etkinlikler yapılmaktadır. • Sessiz çalışma ortamıdır. • Ayakkabı ile girilir, özel uyarı yoktur. • Fotoğraf çekimi genel alanlarda serbesttir, özel bölümlerde izin alınmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAOB.3. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri çözümleyebilme
- TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
- TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.1.4. Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.O.2.4. Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.3.4. Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.4.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
- T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- MAT.5.5.1. Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.5.5.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
- T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.6.4. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
- MAT.6.5.1. Kategorik veya nicel (kesikli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.6.5.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (kesikli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.7.25. Basılı ve dijital medya metinlerini değerlendirebilme