O D Ö O

Akkuş Kertil Sosyal Tesisi

Akkuş Kertil Sosyal Tesisi

Konum

Adres: Ünye - Niksar yolu, Çamçukuru, Gökçebayır Mahallesi, Akkuş, Ordu, Karadeniz Bölgesi, 52950, Türkiye

Harita yükleniyor...
Yol Tarifi Al

Ziyaret Gün ve Saatleri

Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.

Pazartesi
08:00 - 17:00
Salı
08:00 - 17:00
Çarşamba
08:00 - 17:00
Perşembe
08:00 - 17:00
Cuma
08:00 - 17:00
Cumartesi
08:00 - 00:00
Pazar
08:00 - 00:00

Erişilebilirlik Özellikleri

Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.

  • Engelsiz Erişim
  • Rehberlik Hizmeti

Ziyaret Notları

İletişim Bilgileri

Sanal Müze Adresi
Belirtilmemiş

Öğrenme Çıktıları

  • HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
  • HSAB.12. Hareketli oyunların temel kurallarını açıklayabilme
  • HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
  • T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
  • T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
  • HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
  • HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
  • T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
  • SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
  • T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
  • T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
  • T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
  • MAT.5.5.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
  • T.K.5.15. Sözlü olarak özetleyebilme
  • T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
  • T.K.5.22. Konuşmasını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
  • T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
  • T.K.5.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme
  • T.K.5.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
  • SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
  • SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
  • SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
  • SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
  • MAT.6.5.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (kesikli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
  • T.Y.6.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
  • T.Y.6.6. Yazısında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme
  • T.Y.6.12. Yazılı olarak özetleyebilme
  • T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
  • FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
  • SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
  • SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
  • MAT.7.1.1. Gerçek yaşam ya da matematiksel durumlarda doğal sayı, tam sayı ve rasyonel sayıları yorumlayabilme
  • MAT.7.6.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (sürekli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
  • T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
  • T.K.7.10. Sözlü sunum yapabilme
  • T.K.7.6. Konuşmasında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme
  • T.K.7.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
  • T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • T.Y.7.1. Yazma sürecini yönetebilme
  • T.Y.7.19. Yazısında açık ve örtük ifade etmeye yönelik yapıları kullanabilme
  • T.Y.7.20. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
  • T.Y.7.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
  • T.K.8.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
  • T.Y.8.17. Yazısında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
  • T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
  • T.K.8.6. Konuşmasında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme
  • T.K.8.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
  • T.K.8.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
  • T.K.8.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
  • T.K.8.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
  • T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • T.Y.8.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
  • T.Y.8.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
  • MAT.8.6.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (kesikli-sürekli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
  • FB.8.7.1.1. Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini yapılandırabilme