Akköy Futbol Sahası
Akköy Futbol Sahası, öğrencilerin bedensel gelişimlerini destekleyen, takım ruhunu ve spor kültürünü pekiştiren önemli bir okul dışı öğrenme alanıdır. Doğayla iç içe konumlanmış olan saha, sadece futbol müsabakaları için değil, aynı zamanda beden eğitimi etkinlikleri, fair-play uygulamaları ve spor temelli sosyal gelişim çalışmaları için de kullanılmaktadır. Geniş ve düzenli çim zeminiyle çocukların güvenle spor yapabileceği bir alan sunan saha, yerel turnuvalar, antrenmanlar ve okul etkinliklerine de ev sahipliği yapmaktadır. Öğrenciler burada sadece fiziksel becerilerini değil; takım çalışması, stratejik düşünme, dayanıklılık, kazanma ve kaybetme gibi kavramları da deneyimleme fırsatı bulurlar. Açık hava ortamı sayesinde sağlıklı yaşam bilinci, sporun yaşam boyu önemi ve aktif yaşam alışkanlıkları bu ziyaretlerle daha somut ve kalıcı hale gelir.
Konum
Adres: Akköy köy içi, Akköy, Termal, Yalova, Marmara Bölgesi, 77400, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Uygun kıyafet ve ayakkabı ile girilmelidir. İdeal Ziyaret Zamanı: Mevsim: İlkbahar (Mart-Mayıs) ve Sonbahar (Eylül-Ekim) Saat: Sabah 09.00–11.00 arası veya öğleden sonra 15.00–17.00 saatleri tercih edilmelidir. Öğle sıcağı, özellikle açık havada fiziksel etkinlikler için önerilmez. Güvenlik Önlemleri: Öğrencilerin uygun spor kıyafetiyle gelmesi sağlanmalı. Takip edilmesi gereken bir ısınma programı uygulanmalı. Saha çevresi kontrol edilmeli; kaygan alanlar, sert zeminler ya da engeller önceden tespit edilip güvenli alanlar belirlenmelidir. Öğrenciler fiziksel temas içeren oyunlar konusunda bilinçlendirilmeli, öğretmen gözetimi olmadan müsabaka yapılmamalıdır. Randevu veya detaylı bilgi için Yalova Gençlik Spor İl Müdürlüğü veya Yalova İl Özel İdaresi ile iletişime geçmeniz önerilir. Bu kurumlar tesisle ilgili gerekli yönlendirmeyi sağlayabilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FB.5.3.2.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları sınıflandırabilme
- FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.5.2.3. Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme
- MAT.5.2.4. Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme
- MAT.5.4.1. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme
- MAT.5.4.3. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme
- MAT.5.4.4. Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme
- MAT.6.3.4. Üçgen, yamuk, paralelkenar, eşkenar dörtgen, dikdörtgen ve karenin açıları ile ilgili problemleri çözebilme
- MAT.6.4.1. Uzunluk ve alan ölçme birimleri arasındaki ilişkilerle ilgili analojik akıl yürütebilme
- MAT.6.4.2. Dikdörtgenin alan bağıntısına yönelik deneyimlerini paralelkenar ve üçgenin alan bağıntılarına yansıtabilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- MAT.6.4.6. Çemberde merkez açının ölçüsü ile gördüğü yayın uzunluğu arasındaki ilişkiye dair tümevarımsal akıl yürütebilme
- MAT.6.4.5. Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemleri çözebilme
- MAT.7.1.1. Gerçek yaşam ya da matematiksel durumlarda doğal sayı, tam sayı ve rasyonel sayıları yorumlayabilme
- MAT.7.1.2. Gerçek yaşam durumlarında rasyonel sayıların ondalık gösterimlerini yansıtabilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- MAT.7.1.7. Gerçek yaşam durumları üzerinden doğru orantılı durumlara ilişkin problemleri çözebilme
- MAT.7.2.1. Gerçek yaşam durumları ya da matematiksel durumlar üzerinden cebirsel ifadelerle toplama, çıkarma ve bir rasyonel sayıyla çarpma işlemlerini yorumlayabilme
- MAT.7.4.2. Dikdörtgenler prizmasının yüzey alanını yorumlayabilme
- MAT.7.4.6. Günlük hayat durumlarında dikdörtgenler prizmaları ile modellenen cisimlerin yüzey alanı ve hacmine yönelik problem çözebilme
- MAT.7.4.7. Dikdörtgenin, paralelkenarın alanına ve çemberin uzunluğuna ilişkin deneyimlerini dairenin alan bağıntısına yansıtabilme
- MAT.7.4.10. Günlük hayat durumlarında daire, daire dilimi, eşkenar dörtgen ve yamuğun alanına ilişkin problem çözebilme
- MAT.7.6.1. Kategorik veya nicel (sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.7.6.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (sürekli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
- MAT.8.5.1. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla öteleme dönüşümünü çözümleyebilme
- MAT.8.4.3. Dairenin alan bağıntısının oluşturulma sürecinden hareketle dik dairesel silindirin hacim bağıntısına yönelik analojik akıl yürütebilme
- MAT.8.1.2. Karşılaştığı problem durumlarında kareköklü ifadeler ile ilgili muhakeme yapabilme