Akhan Kervansarayı
Anadolu Selçukluları’nın batıdaki son kervansaraylarından biri olan Akhan Kervansarayı, sultan hanları planına uymakla birlikte küçük ölçeklidir. 1253 yılında kapalı bölümü, 1254 yılında ise avlusu tamamlanmıştır. Yapı, Vali Seyfettin Karasungur bin Abdullah tarafından yaptırılmış olup kitabesinde II. İzzettin Keykavus’un adı geçmektedir. Açık ve kapalı bölümlerden oluşan kervansaray, yaklaşık 1.100 m² alan üzerine kuruludur. Kare planlı bir avlu ve derinlemesine dikdörtgen bir kapalı mekâna sahiptir. Kapalı bölüm, iki sıra paye ile üç sahına ayrılmış; ortadaki sahın daha geniş ve yüksek tutulmuştur. Yapı tonoz örtülüdür. Sivri kemerli niş şeklindeki portal, basık kemerli giriş kapısıyla sade bir görünüm sergiler. Kapalı mekân simetrik bir düzene sahipken, avluda asimetrik bir plan görülür. Avlunun bir tarafında iki katlı mekânlar, eyvan ve kapalı birimler; diğer tarafında ise revaklar ve tonozlu mekânlar yer almaktadır. Günümüzde ise özel bir şirket tarafından bitkisel ve doğal ürün satışının yapıldığı bir mekan olarak işletilmektedir. Öğrenciler Akhan Kervansarayı’nı ziyaret ederek Anadolu Selçukluları dönemindeki yaşamı, kervansarayların ticaret ve konaklama amacıyla kullanımını yerinde öğrenir. Yapının açık ve kapalı alanlarını, mimari özelliklerini ve tarihî işlevini gözlemleyerek geçmişle günümüzü karşılaştırma fırsatı bulurlar. Bu süreçte kültürel mirasa saygı, tarih bilinci, gözlem yapma ve mekânı tanıma becerileri gelişir.
Konum
Adres: Saracoğlu Kasrı Restaurant, Atatürk Bulvarı, Akhan, Pamukkale, Denizli, Ege Bölgesi, 20170, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Yiyecek içecekle girmek yasaktır. Hanın kesme taş duvarlarına, kabartmalara (boğa başı, balık figürleri vb.) dokunmamalı, zarar verecek davranışlardan kaçınılmalıdır. Hanın içini gezerken yüksek sesle konuşmamalı, mekan içinde koşturulmamalıdır. Yapının içindeki tonozlar, kemerler ve payelere zarar vermeden fotoğraf çekmeli, flaş kullanmamaya özen gösterilmelidir. Avlu ve kapalı bölümlerde belirlenen rotadan çıkılmamalıdır. Hanın avlusuna ve çevresine çöp atmamalı, yapıyı korumaya özen gösterilmelidir. Özel işletme olduğu için ziyaret öncesinde iletişime geçilerek randevu alınmalıdır. Girişler ücretsizdir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- SAB.6. Geçmişte veya günümüzde yakın çevresinde gerçekleşen bir olay/konu/durumla ilgili kaynaklardan dinlediklerini/izlediklerini kendi ifadeleriyle yorumlayabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.5.1. Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- MAT.4.2.1. Toplama ve çıkarma işlemlerini zihinden yaparak çözümleyebilme
- MAT.4.2.6. Dört işlem içeren yönergeler oluşturarak süreci yorumlayabilme
- MAT.4.2.7. Dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
- MAT.4.3.4. Standart olmayan ölçü birimleri cinsinden şekillerin alanlarını tahmin edebilme
- MAT.4.3.2. Geometrik şekilleri köşe ve kenarlarına göre yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- T.O.6.24. Okuduğunu değerlendirebilme
- T.O.6.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.6.22. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- T.D.6.23. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.D.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.7.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.7.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.Y.7.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.Y.7.7. Yaratıcı yazı yazabilme
- T.Y.7.12. Yazılı olarak özetleyebilme
- MAT.8.4.1. Dik prizmalar, dikdörtgen dik piramit, dik dairesel silindir ve dik dairesel koninin yüzey açınımlarını çözümleyebilme
- MAT.8.4.2. Dik dairesel silindirin yüzey açınımına ilişkin deneyimlerini dik dairesel silindirin yüzey alanına yansıtabilme
- MAT.8.4.3. Dairenin alan bağıntısının oluşturulma sürecinden hareketle dik dairesel silindirin hacim bağıntısına yönelik analojik akıl yürütebilme
- FB.8.5.2.1. Fiziksel ve kimyasal değişimler ile ilgili bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
