Akdeniz Üniversitesi Ziraat Fakültesi Üretim Seraları
Plastik ve cam seralardan oluşan tesis; farklı dönemlerde domates, biber, hıyar, patlıcan ve karpuz gibi sebze ve meyvelerin yetiştiriciliğinin yapıldığı önemli bir alandır. Tesiste öğrenci faaliyetleri ve ilgili derslerin pratik uygulamaları da yürütülmektedir.
Konum
Adres: Pınarbaşı Mah. 740 Sok. Akdeniz Üniversitesi Ziraat Fakültesi Konyaaltı/ANTALYA
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Önemli Hususlar - Yetkili/görevli eşliğinde girilebilir. - Yiyecek içecek getirilmemelidir. - Düşme ve yaralanma riskine karşı dikkatli olunmalıdır. - Bitkilere dokunulmamalı, çevreye zarar verilmemelidir. - Bazı bitki türleri, bireylerde alerjik etki (polen alerjisi vb.) gösterebilir. - Ziyaret için Ziraat Fakültesi Dekanlığından izin alınmalı ve randevu oluşturulmalıdır. Okul Dışı Öğrenme Ortamları Yönünden Kazanımlar - Uygulamalı Öğrenme ve Deneyim Kazanımı Tesis, öğrencilerin teorik bilgilerini gerçek hayatla buluşturabilecekleri bir uygulama alanı sunar. Tarım, biyoloji, çevre bilimleri gibi derslerde öğrenilen bilgilerin seralarda uygulanması, öğrenmeyi kalıcı ve anlamlı hâle getirir. Öğrenciler; bitki yetiştiriciliği, bakım, sulama, gübreleme ve hasat gibi süreçleri doğrudan gözlemleyip uygulayarak deneyim kazanırlar. - Sorumluluk ve İş Birliği Gelişimi Seralarda yürütülen faaliyetler, grup çalışması ve görev paylaşımı gerektirir. Bu süreçte öğrenciler, belirli görevler üstlenerek sorumluluk duygusu geliştirirler. Aynı zamanda öğrencilerin birlikte çalışma, iş birliği yapma, problem çözme ve iletişim kurma gibi sosyal becerileri de gelişir. - Çevre Bilinci ve Sürdürülebilirlik Anlayışı Doğayla iç içe bir ortamda çalışmak, öğrencilerin çevreye duyarlı bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlar. Bitki yetiştiriciliği sürecinde doğal kaynakların nasıl kullanıldığı, sürdürülebilir tarım teknikleri, atık yönetimi gibi konularda farkındalık kazanan öğrenciler, ekolojik denge ve çevreyi koruma konularında bilinçlenirler.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- MAT.5.1.3. Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme
- MAT.5.1.4. Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.6.3.1.3. Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.6.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- MAT.7.1.6. Gerçek yaşam durumları üzerinden orantılı durumları yorumlayabilme
- MAT.7.1.7. Gerçek yaşam durumları üzerinden doğru orantılı durumlara ilişkin problemleri çözebilme
- T.D.8.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.O.8.4. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.K.8.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.8.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
