Akdeniz Üniversitesi Ziraat Fakültesi Büyükbaş Hayvancılık Tesisi
Sağmal, düve ve buzağılardan oluşan 120 civarında süt sığırının bulunduğu; günlük yaklaşık 1 ton sütün sağıldığı, öğrenci uygulamaları ve ilgili derslerin yürütüldüğü bir büyükbaş hayvan tesisidir. Tesis; yem muhafaza ve hazırlama üniteleri, yarı kapalı ve açık alanları, farklı yaşlardaki hayvanlara uygun bölmeleri içermektedir.
Konum
Adres: Pınarbaşı Mah. Dumlupınar Bul. Akdeniz Üniversitesi Ziraat Fakültesi Konyaaltı/ANTALYA
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Önemli Hususlar - Yetkili/görevli eşliğinde girilebilir. - Yetkili/görevli kişinin yönlendirmelerine harfiyen uyulmalıdır. - Ortam, alerjik etki oluşturabilir. - Yiyecek içecek getirilmemelidir. - Hayvanlara çok yaklaşılmamalı, yem/yiyecek verilmemelidir. - Düşme ve yaralanma riskine karşı dikkatli olunmalıdır. - Ziyaret için Ziraat Fakültesi Dekanlığından izin alınmalı ve randevu oluşturulmalıdır. Okul Dışı Öğrenme Ortamları Yönünden Kazanımlar - Uygulamalı Öğrenme ve Deneyim Kazanma Tesis, öğrencilerin teorik bilgilerini sahada uygulayabilecekleri bir ortam sunar. Süt sağımı, yem hazırlama, hayvan bakımı gibi işlemleri doğrudan gözlemleme imkânı, öğrencilerin mesleki becerilerini geliştirmelerine katkı sağlar. Böylece öğrenme daha kalıcı ve anlamlı hâle gelir. - Sorumluluk ve İş Disiplini Geliştirme Hayvan bakımı süreklilik gerektiren bir iştir. Bu ortamda görev alan öğrenciler, düzenli bakım, hijyen kuralları ve zaman yönetimi gibi konularda sorumluluk alarak iş disiplini kazanırlar. Bu da onların mesleki etik ve sorumluluk bilincini geliştirir. - Problem Çözme ve Gözlem Yeteneği Geliştirme Farklı yaşlardaki hayvanlarla çalışmak; öğrencilerin sağlık, davranış ya da üretimle ilgili karşılaştıkları durumlarda hızlı çözüm bulmalarını ve dikkatli gözlemler yapmalarını gerektirir. Bu durumlar, öğrencilerin analitik düşünme, karar verme ve gözlem becerilerini geliştirir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- FB.3.2.2. Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.5.1. Varlıkların hareket durumlarını gözleme dayalı tahmin edebilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1) Farklı ortamlarda ilk kez karşılaştığı kişileri tanıma maksatlı soru sorar.
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- TUB1.3. Selamlaşma/vedalaşma amacıyla sözlü ya da sözsüz olarak etkileşim sağlayabilme (Günaydın, iyi günler, hoşça kal vb.) (KB1)
- SB.4.5.1. Doğal kaynakların tüketimi ile ilgili grafik yorumlayabilme
- SB.4.5.3. Bir ürünün üretim, dağıtım ve tüketim süreçlerini çözümleyebilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- FB.6.3.1.4. Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- MAT.7.1.6. Gerçek yaşam durumları üzerinden orantılı durumları yorumlayabilme
- MAT.7.1.7. Gerçek yaşam durumları üzerinden doğru orantılı durumlara ilişkin problemleri çözebilme