Ağaç Ayak Camii
Ankara’nın güzide ve şirin camileri arasında yer alan Ağaç Ayak Camii ismiyle de ilgi çeker. Kerpiç duvarlara sahip olan caminin eğimli arazisi, dayanıklılığının artırılması amacıyla ağaç direklerin kullanımını gerekli kılmış, bu sebeple de dinî yapıya Ağaç Ayak Camii ismi verilmiş. Mütevazi büyüklüklerde, dikdörtgen planlı Ağaç Ayak Camii, ahşap tavanı ve kırma çatısıyla öne çıkıyor. Genel itibarıyla ahşap malzeme kullanımının yoğun olduğu gözlerden kaçmıyor. Küçük ölçekli tarihi caminin son cemaat yeri bulunmuyor. Mihrap kısmı tavan hizasına kadar yükseliyor. Üzerinde üst üste üç adet kitabe yer alıyor. Önemli bir diğer detay olarak dış ve iç bordürlerinde Kelime-i Tevhit yazılı. Motif ve nakışlarında ağırlıklı olarak kullanılan renkler siyah, sarı ve kırmızı şeklinde. Minaresi hayli düşük yükseklikli ve caminin kuzeybatı kısmında ahşap malzeme ile konumlandırılmış halde bulunuyor. Ağaç Ayak Camii denildiğinde şüphesiz en uygun tanımlama sadeliktir. Hem dış hem iç kısmının son derece sade bir görünüme sahip olduğunu belirtmek mümkün. Caminin yapım yılı 1705-1706’dır.
Konum
Adres: Ulucanlar Caddesi, Hacettepe Mahallesi, Altındağ, Ankara, İç Anadolu Bölgesi, 06230, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Park sorunu yoktur. Ahşap yapısıyla görülmeye değer bir camidir. Yakın çevrede tarihî bir çok yapı bulunmaktadır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinledikleri/izlediklerini çözümleyebilme
- T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.2.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- HB.3.3.2. Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- DKAB.4.4.3. Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolünü ve önemini gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.1.3. Allah’a (cc) şükrün önemini hayatına yansıtabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- MAT.5.2.3. Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme
- MAT.6.2.2. Sayı ve şekil örüntülerini yorumlayabilme
- T.K.7.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
- T.K.7.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.K.8.10. Sözlü sunum yapabilme
- T.K.8.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- FB.8.4.2.2. Farklı maddeler ile etkileşimi sonucunda sesin iletilmesi, yansıması ve soğurulmasına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme