Afşin Turgay Ciner Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Kahramanmaraş’ın Afşin ilçesinde eğitim faaliyetlerini sürdüren Afşin Turgay Ciner Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, bölgenin sanayi altyapısına nitelikli insan kaynağı sağlayan önemli bir eğitim kurumudur. Okul bünyesinde Elektrik-Elektronik Teknolojisi, Bilişim Teknolojileri, Metal Teknolojisi, Motorlu Araçlar Teknolojisi ve Tesisat Teknolojisi gibi teknik alanlar bulunmaktadır. Okul dışı öğrenme ortamları açısından; öğrencilerin mesleki eğitim süreçlerini, atölye kültürünü ve iş güvenliği disiplinini yerinde gözlemlemeleri bakımından işlevsel bir mekandır. Özellikle ortaokul öğrencilerine yönelik kariyer rehberliği gezilerinde, teorik bilginin pratik uygulamaya nasıl dönüştüğünü göstermek amacıyla teknik atölyeler ve laboratuvarlar aktif gözlem alanı olarak kullanılabilir. Öğretmenler ve veliler, öğrencilerin el becerilerine dayalı meslekleri tanıması, teknolojik aletleri incelemesi ve üretim aşamalarını kavraması için bu kurumu bir eğitim sahası olarak değerlendirebilirler.
Konum
Adres: Gaziosmanpaşa, Afşin, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46500, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Okul bir kamu kurumu olduğundan, ziyaretler için okul idaresinden önceden randevu alınmalı ve gerekli resmi izin prosedürleri tamamlanmalıdır. Eğitim-öğretim faaliyetlerini aksatmamak adına ziyaretlerin hafta içi 09.00 - 16.00 saatleri arasında, atölye derslerinin uygun olduğu zaman dilimlerinde yapılması önerilir. Teknik atölyelerde zemin kaygan olabileceğinden ve ağır ekipmanlar bulunduğundan, ziyaretçilerin kapalı ve kaymaz tabanlı ayakkabı giymesi önemlidir. Atölyelerdeki makine ve teçhizata, iş güvenliği uzmanı veya ilgili alan öğretmeni izni olmadan dokunulmamalıdır. "Dikkat" ve "Uyarı" levhalarına kesinlikle riayet edilmelidir. Öğrenci grupları, atölye içindeki çalışma düzenini bozmayacak şekilde, öğretmen gözetiminde hareket etmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.1.2. Okul ortamını tanıyabilme
- HB.1.1.3. Sınıf ve okul ortamında kurallara uygun davranabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.5.2. İhtiyaç ve isteklerini karşılamak için gerekli bütçeyi planlayabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.3.2. Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak iki paralel doğrunun iki kesenle oluşturduğu şekillerin özelliklerine dair çıkarım yapabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme
- SB.7.5.1. Millî kalkınma hamlelerini neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.7.6.1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme
- SB.7.6.3. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir probleme yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- MAT.8.2.2. Gerçek yaşam durumlarındaki doğrusal ilişkileri doğrusal fonksiyonlarla temsil edebilme
- İTA.8.4.2. Türk modernleşmesi çerçevesinde Atatürk’ün yaptığı inkılapları neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme