Adana Merkez Park
Merkez Park, Seyhan Nehri'nin her iki yakasına kurulmuş toplam 50 hektar büyüklüğündeki şehir parkıdır. Güneyde Sabancı Merkez Camii ile kuzeyde Galleria Alışveriş Merkezi arasında kalan park 2004 yılında açılmıştır.
Konum
Adres: Merkez Park, Sinanpaşa, Sinanpaşa Mahallesi, Yüreğir, Adana, Akdeniz Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Öğrencilerin yanlarında su matarası bulundurmaları, mevsim şartlarına uygun giyinmeleri önerilir.Öğrenciler gruplara ayrılarak sorumlu öğretmen gözetiminde gezmelidir. Ölçüm veya gözlem etkinlikleri için gerekli araçlar (metre, açı ölçer, defter, kalem) önceden hazırlanmalıdır.Park içerisinde öğrenciler öğretmenlerin gözetiminde hareket etmelidir. Araç yollarına çıkan alanlarda dikkatli olunmalı, toplu halde geçiş yapılmalıdır. Su kenarlarına yaklaşırken öğrenciler mutlaka öğretmen kontrolünde bulunmalı, güvenli mesafe korunmalıdır. Oyun alanlarında ve spor sahalarında öğrencilerin kontrolsüz şekilde dağılmaması için rehber öğretmenler sürekli gözlem yapmalıdır. Acil durumlar için ilk yardım çantası bulundurulmalı, en yakın sağlık noktası önceden belirlenmelidir.Öğrencilerin parkta çöp bırakmamaları, çevreyi temiz tutmaları sağlanmalıdır.Etkinlik sırasında fotoğraf/ölçüm yapılacaksa öğrencilerin güvenliği ön planda tutulmalıdır.Park içinde yüksek sesle bağırma, koşuşturma gibi diğer ziyaretçileri rahatsız edecek davranışlardan kaçınılmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.2. Fene yönelik nesne, olayları/ olguları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırabilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- FB.4.3.2. Dünya’nın yapısıyla ilgili bilimsel model oluşturabilme
- MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
- FB.5.3.1.1. Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve özellikleri açısından karşılaştırabilme
- FB.5.7.1.1. Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri sınıflandırabilme
- MAT.6.1.1. Karşılaştığı problem durumlarında bir doğal sayının çarpan ve katlarına yönelik muhakeme yapabilme
- MAT.6.1.4. Günlük hayat problemleri ya da matematiksel durumlar üzerinden ortak kat ve ortak böleni yorumlayabilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme