Adana Belemedik Tabiat Parkı
Belemedik Tabiat Parkı, Adana’ya 117 km, Pozantı’ya ise 9 km
uzaklıkta bulunmaktadır.Ayrıca Alanda Adana-Ankara tren yolu geçmekte ve Belemedik’te istasyon bulunmaktadır. Belemedik Yaylası, zengin doğa manzarası ile tamamen bakir durumdadır. Ayrıca I.Dünya Savaşı’nda burada görev yapan Alman personelin kullandığı yapılar ve mezarlık mevcuttur. Yerli halk, Çakıt Suyu kıyısında kurulmuş Belemedik’te taş ve ahşaptan yapılmış yayla evlerinde konaklanmaktadır.
Yaban hayatı yönünden hayli zengin olan yörede yabankeçisi, yabandomuzu ve yırtıcı kuşlar gözlemlenebilir.
Konum
Adres: Belemedik, Nakturk's Path, Pozantı, Adana, Akdeniz Bölgesi, 01770, TürkiyeT.C. Tarım ve Orman Bakanlığı – Doğa Koruma ve Milli Parklar Genel Müdürlüğü Adana Şube Müdürlüğü ,Belemedik Köyü, Pozantı / Adana
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesinde T.C. Tarım ve Orman Bakanlığı Doğa Koruma ve Milli Parklar Genel Müdürlüğü Adana Şube Müdürlüğü ile iletişime geçilerek randevu alınması tavsiye edilir. Grup ziyaretlerinde önceden bildirim yapılması, alanın yoğunluk durumu ve rehberlik hizmetlerinin ayarlanması için önemlidir. Parka giriş ücretlidir, öğrenci gruplarına indirim uygulanır. Tabiat parkında yiyecek ve içecek satışı sınırlıdır. Bu nedenle öğrencilerin yanlarında su ve atıştırmalık getirmeleri önerilir. Piknik yapılabilecek alanlar mevcuttur. Çöplerin doğaya bırakılmaması ve belirlenmiş atık alanlarına atılması konusunda öğrenciler bilgilendirilmelidir. Fiziksel güvenlik açısından öğrencilerin yürüyüş rotalarından ayrılmamaları, tren raylarına ve tünellere izinsiz girmemeleri önemlidir. Düşme ve kayma riskine karşı uygun ayakkabı giyilmelidir. Bahar ve yaz aylarında böcek, yılan ve dikenli bitkilerden korunmak için uzun pantolon ve kapalı ayakkabı tercih edilmelidir. Güneş çarpması riskine karşı şapka ve güneş kremi bulundurulmalı, yeterli içme suyu sağlanmalıdır.Yüksek kayalık alanlara çıkılmamalı, manzara izlerken uçurum kenarlarından uzak durulmalıdır. Tarihi tren yolu tünellerinde gezerken fener veya el feneri bulundurulmalı, karanlık ve dar alanlarda dikkatli olunmalıdır. Yağışlı havalarda ani sel veya toprak kayması riskine karşı dikkatli olunmalı, derenin yakınında bulunulmamalıdır. Acil durumlar için ilk yardım çantası ve iletişim cihazı hazır bulundurulmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.Y.2.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.Y.3.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.4.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.2.3. Afetlerin etkilerini azaltma konusunda yapılabileceklere ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.8.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.Y.8.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.8.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme