Adam Mickiewicz Müzesi
Adam Mickiewicz; şair, dramacı, vatansever ve Polonya millî destanının yazarı olarak kabul edilmektedir. Leh edebiyatında Romantizmin en önemli temsilcilerinden biri sayılan Mickiewicz, birçok açıdan 19. yüzyılın ilk yarısında Avrupa edebiyatının önde gelen isimleri George Byron ve Johann Wolfgang von Goethe ile karşılaştırılmaktadır. 11 Eylül 1855 tarihinde, Kırım Savaşı sırasında Rusya’ya karşı savaşacak bir Polonya alayının organize edilmesi amacıyla Osmanlı İmparatorluğu’na gidilmiştir. Bugün müze olarak kullanılan İstanbul’daki kiralık evde, şair tarafından 26 Kasım 1855 tarihinde hayata veda edilmiştir.
8 Kasım 1855 tarihinde Adam Mickiewicz, Armand Levy ve Henryk Sluzalski tarafından Rudnicka adlı bir hanımdan, Yenişehir ve Kalyoncu Kulluk sokaklarının kesiştiği yerde bulunan küçük bir ev kiralanmıştır. Ancak Mart 1870’te İstanbul’da çıkan büyük yangında, şairin son günlerini geçirdiği evin büyük bir kısmı yok olmuştur. Aynı yıl, arazi Polonyalı aristokrat Jozef Ratynski tarafından İstanbul Belediyesi’nden satın alınmış ve evin birebir rekonstrüksiyonu yaptırılmıştır. Ev, şairin ölümünün 100. yıldönümü olan 1955’te, Polonya Kültür ve Sanat Bakanlığı’nın iş birliğiyle müzeye dönüştürülmüştür. Müzede Mickiewicz’in hayatı ve eserlerine ilişkin belgeler, İstanbul’da geçirilen günlere ait fotoğraflar ve Polonya özgürlük mücadelesine dair eserler sergilenmektedir. Binanın bodrum katında ise mezarı Krakow’da bulunan şaire ait sembolik bir mezar oluşturulmuştur.
Konum
Adres: Adam Mickiewicz Müzesi, 10, Tatlı Badem Sokağı, Dolapdere, Bostan, Bostan Mahallesi, Beyoğlu, İstanbul, Marmara Bölgesi, 34435, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Müze her gün ücretsiz olarak ziyaret edilebilmektedir. Gişe Kapanış Saati: 18:30
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- MAT.4.4.1. Günlük yaşamdan herhangi bir olayın olasılığını “imkânsız, olabilir, kesin” olarak belirleyebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3 Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.4.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- FB.5.4.1.1. Bir kaynaktan çıkan ışığın her yönde doğrusal bir yol izlediğini gözlem yoluyla açıklayabilme
- FB.5.4.2.1. Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırabilme
- MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
- MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- FB.6.4.3.1. Işığın madde ile etkileşimi sonucunda soğurulabileceğini gözlemleyebilme
- FB.6.4.3.3. Cisimlerin siyah, beyaz ve renkli görünmesinin nedenini gözlem verileriyle açıklayabilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- MAT.6.1.8. Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- SB.7.3.1. Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikaları sorgulayabilme
- SB.7.3.2. Değişen dünya dengeleri karşısında Osmanlı Devleti’nin uyguladığı yenilikleri neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.7.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.7.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.7.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- MAT.7.3.1. Şekillerin yansıma dönüşümü altındaki görüntülerinin oluşturulmasına dair çıkarım yapabilme
- MAT.7.6.1. Kategorik veya nicel (sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- T.D.8.26. Dinlediğindeki/izlediğindeki probleme çözüm üretebilme
- T.D.8.15. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- FB.8.5.2.1. Fiziksel ve kimyasal değişimler ile ilgili bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme
- MAT.8.5.3. Öteleme ve yansıma dönüşümlerini içeren problemleri çözebilme
