Acıpayam İlçe Halk Kütüphanesi
Acıpayam ilçesinde hizmet veren Acıpayam Halk Kütüphanesi, bölge halkının bilgiye, kültüre ve eğitime kolay erişimini sağlama amacını taşıyan, açık ve sıcak bir kültür merkezidir. İlçe merkezinde konumlanan kütüphane; öğrenciler, yetişkinler, araştırmacılar ve kitap severler için geniş bir okuma–araştırma ortamı sunar. Sessiz ve düzenli çalışma alanları, raflı kitap koleksiyonu ve özverili kütüphane personeli ile Acıpayam halkının eğitim ve kültür hayatına katkıda bulunur.
Kütüphanede roman, çocuk ve gençlik edebiyatı, ders kaynakları, ansiklopedi ve referans kitapları gibi farklı kategorilerde yayınlar yer alır. Bu sayede hem okul derslerine hazırlanan öğrenciler hem de genel okuyucular kaynak ihtiyaçlarını karşılayabilirler. Ödünç alma, kütüphane içi okuma ve araştırma imkânlarıyla kişiler bilgiye ulaşırken aynı zamanda okuma alışkanlığını geliştirme fırsatı bulur.
Acıpayam Halk Kütüphanesi, özellikle okul çağındaki çocuklar ve gençler için önemli bir alternatif öğrenme alanıdır. Okullarına yakın olması sebebiyle öğrenciler ders çalışmak, projelerine hazırlık yapmak ya da kitap huzurunda araştırma yapmak için kütüphaneyi tercih eder. Bu durum, okul dışı öğrenmeyi destekleyen, güvenli ve erişilebilir bir ortam yarattığı anlamına gelir.
Kütüphane, ilçe merkezinde yer alması sayesinde toplu taşıma veya yaya ulaşımı ile rahat erişilebilir. Açık saatleri ve üyelik sistemi ile düzenli hizmet verir; yeni üye olmak isteyenler kolaylıkla başvurabilir.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
NOT: Öğle 12.00-13.00 arası kapalıdır. 1) Kütüphane içerisinde sessiz olunmalıdır. 2) Kitap değişimi için üyelik olması zorunludur. 3) Ziyaretten önce randevu alınmalıdır. 4) Kütüphane ücretsizdir. 5)Öğrenciler gezi boyunca öğretmen veya sorumlu rehber gözetiminde bulunmalıdır. 6)Kütüphane içerisinde yiyecek ve içecek tüketilmemelidir. 7) Kitaplara ve diğer materyallere özenle davranılmalı, zarar verilmemelidir. 8)Öğrenciler merdiven, raf ve okuma alanlarında dikkatli hareket etmeli, koşmamalıdır. 9)Kütüphane içinde öğrenciler için uygun tuvalet imkânı bulunmaktadır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
- TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
- TAOB.3. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri çözümleyebilme
- TAOB.4. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyaller ile ilgili görüşlerini yansıtabilme
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- TAKB.4. Konuşma sürecine ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.Y.2.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.3.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.Y.3.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.Y.4.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.Y.4.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- FB.5.1.1.1. Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme
- FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- MAT.6.1.3. Bir doğal sayının asal olma durumunu ve asal çarpanlarını çözümleyebilme
- FB.6.1.1.1. Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre sınıflandırabilme
- FB.6.3.2.2. İç salgı bezlerinin vücut için önemini yapılandırabilme
- FB.6.3.2.4. Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin sağlığı için yapılması gerekenlerle ilgili bilgi toplayabilme
- FB.7.1.2.1. Yıldızların yaşamını açıklayarak yapılandırabilme
- FB.7.1.2.2. Yıldız, galaksi ve evren kavramlarını açıklayarak yapılandırabilme
- FB.7.3.1.2. Sindirim sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.2.3. Dolaşım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.3.2. Solunum sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.4.2. Boşaltım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.5.1.1. Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıkları çözümleyebilme
- FB.7.5.1.2. Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili bilimsel bilgilerin değişebileceğini sorgulayabilme
- FB.7.6.1.1. Elektriklenme ile ilgili bilgi toplayabilme
- FB.8.3.1.1. Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramları arasındaki ilişkiyi yapılandırabilme
- FB.8.3.2.1. Mitoz ve mayoz kavramları arasındaki ilişkiyi karşılaştırabilme
- FB.8.3.3.1. Kalıtımla ilgili kavramları yapılandırabilme
- FB.8.3.4.1. Mutasyonla ilgili bilgi toplayabilme
- FB.8.5.3.2. Kimyasal tepkimelerin günlük yaşamdaki etkilerine yönelik bilgi toplayabilme
- FB.8.6.1.2. Elektrik akımını tanımlayabilme
- FB.8.6.1.3. Bir devre elemanının uçları arasındaki potansiyel farkı (gerilimi) tanımlayabilme
- FB.8.7.1.1. Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.1.3. Canlılarda solunumun önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.2.2. Madde döngülerinin yaşam açısından önemini yapılandırabilme