15 Temmuz Şehitler Anadolu Lisesi
Okulda; Konferans Salonu, Toplantı Salonu, Spor Salonu, Laboratuvarlar (Kimya, Fizik, Biyoloji), BT Sınıfı, Müzik ve Resim Sınıfları Kütüphane gibi bölümler bulunmaktadır. Okul dışı öğrenme; sınıf ortamının dışında gerçekleşen; geziler, atölye çalışmaları, uluslararası proje katılımları, kültürel ve sosyal etkinliklerde rol alma, gibi aktivitelerle öğrencilerin farklı beceriler kazanmasını sağlar. Bu tür fırsatlar öğrencilerin iletişim, takım çalışması, liderlik ve yabancı dil gibi yeteneklerini güçlendirir.
Konum
Adres: Tokat, Altıyüzevler, Tokat, Karadeniz Bölgesi, 60100, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret süresince okul yönetimi ve görevli öğretmenlerin yönlendirmelerine uyulmalıdır. Ziyaret saatlerine riayet edilmeli, ders işleyişini aksatacak davranışlardan kaçınılmalıdır. Öğrencilerin güvenliği ve eğitim ortamının düzeni gözetilerek okul kurallarına uygun hareket edilmelidir. Okul içerisinde koşma, yüksek sesle konuşma ve dikkat dağıtıcı davranışlardan kaçınılmalıdır. Sınıf, laboratuvar, spor salonu ve diğer eğitim alanlarında kullanılan araç-gereçlere zarar verilmemeli; izinsiz kullanım yapılmamalıdır. Fotoğraf ve video çekimleri, okul yönetiminin izni alınarak gerçekleştirilmelidir. Temizlik ve hijyen kurallarına dikkat edilmeli, ortak alanlar temiz kullanılmalıdır. Acil durumlarda görevli personelin yönlendirmeleri dikkate alınmalı ve belirlenen toplanma alanlarına uyulmalıdır. Ziyaret sonunda okuldan ayrılırken okul ortamının düzenli bırakılmasına özen gösterilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.4.2. Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- BES.5.1.3. Fiziksel aktivite ve zindelik ilişkisini çözümleyebilme
- BES.5.1.4. Fiziksel uygunluk kavramını açıklayabilme
- BES.5.2.1. İş birlikli oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme
- BES.5.2.2. İş birlikli oyunlarda hareket becerisi sergileyebilme
- BES.5.2.3. İş birlikli oyunlarda taktik ve strateji geliştirebilme
- BES.5.3.1. Tasarlayacakları oyunlarda güvenli ortam oluşturabilme
- BES.5.3.2. Oyunların farklı özelliklerinden yararlanarak özgün bir oyun sentezleyebilme
- BES.5.3.3. Tasarlanan oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme
- BES.6.1.1. Sağlıkla ilgili fiziksel uygunluğu sağlayabilme
- BES.6.1.2. Fiziksel uygunluk ve zindelik arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- BES.6.2.1. Hedef oyunlarına ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
- BES.6.2.2. Hedef oyunlarına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.6.2.3. Hedef oyunlarına ilişkin taktik ve strateji geliştirebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- BES.7.4.1. Beden eğitimi ve spor alanının öncülerini tanıyabilme
- BES.7.4.2. Halk oyununa ilişkin hareket örüntülerini sergileyebilme
- BES.7.4.3. Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.8.2.1. Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.8.2.2. Takımdaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
- BES.8.2.3. Seçilen spor branşına ilişkin oyunlarda grup liderliği sergileyebilme
- BES.8.2.4. Seçilen spor branşına ilişkin oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme