Uzundere Millet Bahçesi
Uzundere Millet Bahçesi, bölge halkını doğayla buluşturan çevre dostu bir sosyal yaşam, mesire ve piknik alanıdır. Sürdürülebilir bir çevre anlayışıyla tasarlanan bu geniş yeşil alan; dinlenme noktaları ve açık hava aktivite imkanlarıyla öne çıkmaktadır.
Okul dışı eğitim faaliyeti bakımından ise, Fen Bilimleri ve Hayat Bilgisi dersleri kapsamında parkın çevre dostu yapısı incelenerek sürdürülebilirlik atölyeleri düzenlenebilir; öğrenciler bahçedeki bitki, ağaç ve canlı türlerini gözlemleyerek birer doğa günlüğü tutabilirler. Sosyal Bilgiler dersleri için Nevşehir ve Acıgöl’ün coğrafi yapısı, iklimi ve bitki örtüsü yerinde gözlemlenirken, Beden Eğitimi ve Rehberlik faaliyetleri doğrultusunda geniş arazide takım çalışmasını geliştiren oryantiring sporları ile açık hava kitap okuma etkinlikleri organize edilebilir. Ayrıca Görsel Sanatlar derslerinde öğrencilerin dökülen yaprak ve taşlarla doğa sanatı yapmalarına ya da açık havada manzara ve perspektif çalışmaları gerçekleştirmelerine olanak sağlayan park, çok yönlü bir açık hava sınıfı işlevi görür.
Konum
Adres: Acıgöl, Nevşehir, İç Anadolu Bölgesi, 50140, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Girişler ücretsizdir. Ziyaretler hava koşulları dikkate alınarak planlanmalıdır. Alan halka açık ve açık hava mekânıdır. Öğrenciler belirlenen yürüyüş yollarını kullanmalıdır. Oyun ve etkinliklerde çevreye zarar verilmemeli, yeşil alanlar korunmalıdır. Öğrenciler grup hâlinde ve öğretmen gözetiminde hareket etmelidir. Çevre temizliğine dikkat edilmeli, çöpler çöp kutularına atılmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- HB.1.1.1. Öğretmeni ve arkadaşlarıyla tanışabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.2.1.1. Arkadaşlık ilişkilerini düzenleyebilme
- HB.2.1.3. Öğretmen ve arkadaşlarıyla etkili iletişim kurabilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- HB.3.1.1. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- SB.7.1.2. Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.7.1.3. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme
- FB.8.7.1. Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.2. Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili hipotez oluşturabilme
- FB.8.7.5. Madde döngülerinin yaşam açısından önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.6. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- FB.8.3.8. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.Y.8.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
- T.K.8.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- DKAB.8.1.1. Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında yorumlayabilme