Tunceli Belediyesi Biyolojik Atık Su Arıtma Tesisi
Belediye atık su arıtma tesisi, evlerden, okullardan, iş yerlerinden ve diğer kullanım alanlarından gelen atık suların fiziksel ve biyolojik arıtma süreçlerinden geçirilerek çevreye zarar vermeyecek hâle getirildiği çevre altyapı tesisidir. Bu tesisler; su kaynaklarının korunması, çevre kirliliğinin önlenmesi ve halk sağlığının desteklenmesi amacıyla önemli bir kamu hizmeti sunmaktadır. Arıtma sürecinde atık sular içerisindeki kirleticiler uzaklaştırılarak suyun doğal ortama güvenli şekilde geri kazandırılması sağlanmaktadır. Bu yönüyle tesisler, sürdürülebilir çevre yönetiminin önemli uygulama alanlarından biridir.
Ziyaret öğrencilere öğrencilerin suyun yaşam için önemini, su kaynaklarının korunmasını ve çevresel sürdürülebilirliği yerinde gözlemleyerek öğrenmelerine katkı sağlar. Aynı zamanda su döngüsünü gerçek yaşam örnekleriyle ilişkilendirme, çevre kirliliğinin neden ve sonuçlarını yerinde inceleme, çevre koruma çalışmalarını gözlemleme, belediyelerin sunduğu kamu hizmetlerini tanıma, bilimsel gözlem ve araştırma becerilerini geliştirme, sürdürülebilir yaşam ve kaynakların verimli kullanımı gibi konularda farkındalık kazanma becerilerini geliştirir.
Konum
Adres: Tunceli Elazığ Yolu, Atatürk Mah., Tunceli, Tunceli Merkez, Tunceli, Doğu Anadolu Bölgesi, 62000, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaretler, 3. ve 4. sınıf ile ortaokul düzeyindeki öğrencilerin katılımına uygundur. Ziyaret tarihinden en az bir hafta önce tesis yönetimiyle iletişime geçilerek uygun tarih ve saat ile ziyaretçi sayısı belirlenmelidir. Ziyaret, tesisin çalışma düzenini aksatmayacak şekilde planlanmalıdır. Ulaşım okul servisleri veya özel araçlarla sağlanabilir. Öğrenciler ziyaret süresince öğretmenleri ve görevli personel eşliğinde hareket etmelidir. Tesis içerisinde belirlenen iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyulmalıdır. Yalnızca ziyaretçilere ayrılan alanlarda bulunulmalı ve görevli personelin yönlendirmeleri takip edilmelidir. Arıtma havuzları, teknik ekipmanlar ve çalışma alanları görevli personelin rehberliğinde incelenmelidir Kaygan zeminlere karşı dikkatli olunmalı ve uygun ayakkabı tercih edilmelidir. Çevrenin temizliği korunmalı, atıklar uygun alanlara bırakılmalıdır. Görevli personelin açıklamaları dikkatle dinlenerek; gözlem ve inceleme notları alınabilir. Ziyaret öncesinde öğrenciler, su kaynaklarının korunması, çevre yönetimi ve sürdürülebilir yaşam konularında ön araştırma yapabilirler.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.5.22. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- T.D.5.23. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- SB.5.6.2. Teknolojik ürünlerin bilinçli kullanımının önemine ilişkin ürün oluşturabilme
- T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.6.5.1. Kategorik veya nicel (kesikli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.6.5.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (kesikli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
- SB.6.6.1. Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolünü yapılandırabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.7.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.7.21. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.7.6.1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme
- SB.7.6.3. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir probleme yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.8.17. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- FB.8.7.2.4. Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir probleme yönelik çözüm önerisi sunabilme