Sırtlanini Mağarası
Aydın ili Karacasu ilçesi sınırlarında, antik Afrodisias kentine yakın bir konumda yer alan Sırtlanini Mağarası, bölgenin en önemli jeolojik oluşumlarından biridir. Toplam uzunluğu yaklaşık 348 metre olan mağara, yatay bir yapıya sahip olup içerisinde sarkıt, dikit, sütun ve damlataş havuzları gibi zengin karstik oluşumları barındırmaktadır. Mağara, doğal yapısı ve ekosistemiyle fen bilimleri ve coğrafya dersleri için eşsiz bir okul dışı öğrenme ortamı sunmaktadır. Öğrenciler, yer kabuğunun oluşum süreçlerini, kimyasal aşınma ve çökelme ilkelerini yerinde gözlemleme fırsatı bulurken; öğretmenler bu mekanı somut öğrenme materyali olarak kullanabilmektedir.
Eğitim süreçlerinde özellikle mağaranın giriş bölümü ve geniş galerileri, güvenli gözlem alanları olarak kullanılmaya uygundur. Mağaranın manevi ve spesifik değeri, binlerce yılda oluşmuş doğal sanat eserlerini barındırması ve bölgenin mikroklimasını yansıtmasından gelmektedir. Veliler için ise bu mekan, çocuklarının doğa bilinci kazanabileceği ve bilimsel meraklarını geliştirebileceği güvenli bir keşif noktasıdır. Disiplinlerarası bir yaklaşımla, mağaranın hem biyolojik çeşitliliği hem de jeolojik dokusu, müfredat kapsamında "yerinde öğrenme" deneyimi için yüksek potansiyele sahiptir. Mağara etrafında güvenlik önlemleri ve personeli bulunmamaktadır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
• Okul öncesi ve ilkokul sınıfları için mekanda güvenlik önlemleri alınmalıdır. * Mağara içerisinde rehber eşliğinde yürüyüş yapılabilir, karstik oluşumlar incelenebilir ve doğa fotoğrafçılığı faaliyetleri gerçekleştirilebilir. • Mağara içi zemin kaygan ve nemli olabildiği için altı kaymaz, kauçuk tabanlı spor veya doğa yürüyüşü ayakkabıları tercih edilmelidir. * Mevsim ne olursa olsun mağara ısısı düşük olduğu için yanınızda ince bir ceket bulundurmanız önerilir. • Kişisel fener veya kafa lambası, yedek piller ve içme suyu getirilmesi tavsiye edilir. • Sarkıt ve dikitlere dokunulmamalı, mağara duvarlarına yazı yazılmamalı ve hiçbir şekilde çöp bırakılmamalıdır. * Yaban hayvanlarına ( akrep , yılan , yarasa , arı , vb ) dikkat edilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- BEO.1.4.1. Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- BEO.2.4.1. Fiziksel aktivite sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- BEO.3.5.1. Fiziksel aktiviteye katılabileceği farklı çevreleri belirleyebilme
- BEO.3.5.2. Farklı çevre koşullarında fiziksel aktiviteye katılabilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- BEO.4.5.1. Açık alan ve macera etkinliklerinde güvenli ortam oluşturabilme
- BEO.4.5.2. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
- BEO.4.5.3. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareketi sergileyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- FB.5.3.1.1. Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve özellikleri açısından karşılaştırabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- GS.6.1.1. Doğadaki çözümlerden hareketle biyomimetik yapabilme
- GS.7.1.1. Toplum ve çevre bağlamında renk, doku ve biçim ilişkilerini kurarak biyofilik yapabilme
- GS.7.5.1. Mekân ile natürmortu birleştiren renkli resim yapabilme
- GS.8.4.1. Figür ve mekân ilişkisini yansıtan fotoroman yapabilme