Siirt Üniversitesi Ziraat Fakültesi
2012 yılında kurulan ve bünyesinde sekiz bölüm ile yirmi iki anabilim dalı barındıran Ziraat Fakültesi, 2013-2014 eğitim-öğretim yılından itibaren kademeli olarak Bahçe Bitkileri, Tarla Bitkileri, Bitki Koruma, Biyosistem Mühendisliği, Zootekni, Tarımsal Biyoteknoloji ve Tarım Ekonomisi bölümlerine öğrenci alarak bilimsel faaliyetlerini sürdürmektedir. Tarımsal verimliliği artırmaya yönelik bilimsel araştırmalarıyla ülke ekonomisi ve kırsal kalkınmada kritik bir rol üstlenen fakülte; öğrencilerin toprak, bitki ve hayvan sağlığına dair teorik bilgilerini sera, uygulama tarlaları ve laboratuvar ortamlarında sınamalarına, tarımsal teknolojiler ile modern üretim tekniklerini yerinde gözlemlemelerine, ekolojik denge ile sürdürülebilir gıda üretiminin önemini kavramalarına ve çevre bilinci ile girişimcilik odaklı üretim süreçlerini uygulamalı olarak deneyimlemelerine imkân sağlaması bakımından son derece değerli bir okul dışı öğrenme ortamıdır.
Konum
Adres: Siirt Üniversitesi Kezer Yerleşkesi, D370, Köprübaşı Merkez/SİİRT
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesinde fakülte yönetimiyle iletişime geçilerek bilgi alınmalı ve randevu oluşturulmalıdır. Ziyaretler eğitim amaçlı planlanmalı ve belirlenen alanlarla sınırlı tutulmalıdır. Öğrenciler öğretim elemanı veya öğretmen gözetiminde ve grup hâlinde hareket etmelidir. Laboratuvar, sera ve uygulama alanlarında belirlenen kurallara uyulmalıdır. Mevsime ve alan koşullarına uygun kıyafet ve ayakkabı tercih edilmelidir. Ortak kullanım alanlarının temizliği korunmalıdır. Görevli personelin ve akademik yetkililerin yönlendirmeleri dikkate alınmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- FAB.4. Fene yönelik olay ve/veya olgulara yönelik bilimsel veriye dayalı tahminlerde bulunabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.2.5.1. Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.3.2.2. Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- FB.4.2.1. Besin içeriklerini ayırt etmek için deney yapabilme
- SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.6.3.1.3. Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.6.10. Sözlü sunum yapabilme
- T.K.6.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.K.6.23. Konuşmasında açık ve örtük ifadeleri kullanabilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.Y.6.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.Y.6.14. Yazılı üretiminde ve yazılı etkileşiminde tartışabilme
- T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
- T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.D.7.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.8.7.1.1. Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.1.2. Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili hipotez oluşturabilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme