Şehit Kürşat Güneş İlkokulu
Siirt Merkez Afetevler Mahallesi'nde yer alan ve Eylül 2022'de eğitim öğretime başlayan Şehit Kürşat Güneş İlkokulu, adını 2012 yılında Pervari'deki helikopter kazasında şehit olan kahramanımızdan alarak onun hatırasını yaşatmakta; öğrencileri bireysel farklılıklarını gözeterek akılcı, eleştirel düşünebilen, millî ve manevi değerlerine bağlı, çevreye duyarlı ve öğrenmeyi yaşam boyu benimsemiş mutlu bireyler olarak hayata hazırlamayı misyon edinirken, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri yakından takip eden, yenilikçi öğretim yöntemleriyle fark yaratan ve paydaşlarıyla güçlü bir iletişim kurarak bölgesinde öncü ve güvenilir bir eğitim üssü olmayı hedeflemekte, bünyesinde yer alan 24 derslik, 1 spor salonu, 1 konferans salonu, 1 İngilizce sınıfı, 1 akıl ve zekâ oyunları sınıfı, 1 materyal odası ve 1 kütüphane gibi nitelikli fiziki alanlar sayesinde öğrencilerin teorik bilgileri pratikle birleştirmelerine, zihinsel ve fiziksel becerilerini multidisipliner alanlarda geliştirmelerine, sosyal ve kültürel etkinliklerle öğrenme süreçlerini sınıf dışına taşımalarına olanak tanıyarak son derece zengin ve uygun bir okul dışı öğrenme ortamı sunmaktadır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Şehit Kürşat Güneş İlkokulu , mesai saatleri içerisinde ziyaret edilebilmektedir. Ziyaretlerin planlı bir şekilde gerçekleştirilebilmesi amacıyla, ziyaret tarihinden en az bir hafta önce okul yönetimi ile iletişime geçilerek randevu alınması gerekmektedir. Öğrencilerin ziyaret süresince öğretmen gözetiminde bulunmaları önem arz etmektedir. Okulda bulunan enstrümanlar, materyaller ve diğer donanımların dikkatli, özenli ve amacına uygun şekilde kullanılması gerekmektedir. Derslikler, atölyeler ve ortak kullanım alanlarında düzenin korunmasına ve sessiz bir ortamın sürdürülmesine özen gösterilmelidir. Sergilenen eserler ile eğitim amaçlı kullanılan araç ve gereçlere zarar verebilecek davranışlardan kaçınılmalıdır. Fotoğraf veya video çekimi yapılması planlanıyorsa, okul yönetimi ve ilgili personelin bilgilendirilmesi uygun olacaktır. Ziyaret süresince okul kurallarına uyulması ve eğitim-öğretim faaliyetlerinin işleyişini aksatmayacak şekilde hareket edilmesi beklenmektedir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- HB.1.1.2. Okul ortamını tanıyabilme
- HB.1.3.2. Aile yaşamında nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- BEO.1.3.2. Eşle veya grupla hareket edebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- BEO.2.3.2. Eşle veya grupla ritmik hareket etme becerisini sergileyebilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- BEO.3.3.1. Farklı tempodaki müziğe uygun hareket edebilme
- FB.3.5.2. Kuvvetin varlıklar üzerindeki etkilerini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
- HB.3.3.2. Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- BEO.4.3.1. Birleştirilmiş hareket becerilerini kullanarak ritmik hareket becerilerini sergileyebilme
- FB.4.5.2. Mıknatısın etki ettiği maddelere ilişkin bilimsel gözleme dayalı tahmin yapabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- BES.5.4.2. Jimnastiğe ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- FB.5.4.3.1. Tam gölgeye yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- BES.6.4.2. Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- FB.6.4.3.1. Işığın madde ile etkileşimi sonucunda soğurulabileceğini gözlemleyebilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- T.K.6.7. Yaratıcı konuşma yapabilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.7.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.7.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.Y.7.18. Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
- BES.7.4.2. Halk oyununa ilişkin hareket örüntülerini sergileyebilme
- FB.7.6.1.2. Elektriklenme çeşitlerini belirlemeye yönelik deney yapabilme
- SB.7.1.2. Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- BES.8.1.1. Egzersiz sırasında vücudunda meydana gelen fizyolojik değişimleri açıklayabilme
- FB.8.6.2.2. Elektrik enerjisinin ısı, ışık, ses veya hareket enerjisine dönüşümüne yönelik bir model oluşturabilme
- T.Y.8.19. Yazısında açık ve örtük ifade etmeye yönelik yapıları kullanabilme