SDÜ Metaverse Girişim Stüdyosu
SDÜ Metaverse Girişim Stüdyosu, Süleyman Demirel Üniversitesi Girişimcilik Uygulama ve Araştırma Merkezi (GİMER) bünyesinde faaliyet gösteren ve Türkiye'nin ilk metaverse odaklı ön kuluçka merkezi olarak kurulmuştur. Batı Akdeniz Kalkınma Ajansı (BAKA) desteğiyle hayata geçirilen stüdyo; öğrencileri, akademisyenleri ve girişimcileri sanal gerçeklik (VR), artırılmış gerçeklik (AR), karma gerçeklik (MR), Web 3.0, blokzincir teknolojileri ve dijital girişimcilik alanlarında uygulamalı eğitimlerle buluşturmaktadır. Merkezde sanal gerçeklik gözlükleriyle deneyim alanları, avatar tasarımı, oyunlaştırma, dijital içerik üretimi ve girişimcilik eğitimleri gerçekleştirilmektedir. Ayrıca Teknofest hazırlıkları, teknoloji atölyeleri ve genç girişimcilere yönelik mentorluk faaliyetleriyle yenilikçi fikirlerin geliştirilmesine katkı sağlamaktadır.
Konum
Adres: Yemekhane, 248. Cadde, Çünür Mahallesi, Isparta Merkez, Isparta, Akdeniz Bölgesi, 32000, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Görevlilerin yönlendirmelerine uyunuz. VR gözlük ve teknolojik ekipmanları dikkatli kullanınız. Cihazlara izinsiz müdahale etmeyiniz. Deneyim alanlarında güvenlik kurallarına uyunuz. Ortak kullanım alanlarını temiz bırakınız. Eğitim ve uygulamalar sırasında diğer katılımcıları rahatsız edecek davranışlardan kaçınınız. Fotoğraf veya video çekimi için gerekli durumlarda izin alınız.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- SB.4.6.1. Çevrim içi ortamda uyulması gereken güvenlik kurallarını eylemlerine yansıtabilme
- İHVD.4.3.3. Dijital vatandaşlığın gerektirdiği özellikleri belirleyebilme
- MAT.5.3.2. Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme
- BTY.6.1.1. Yenilikçi bilişim teknolojilerini sınıflandırabilme
- BTY.6.1.2. Bilişim teknolojinin gelecekteki durumlarına yönelik çıkarım yapabilme
- BTY.6.2.1. Tablolama programlarından yararlanabilme
- BTY.6.2.3. Tablolama dosyasında kullanılacak verileri toplayabilme ve düzenleyebilme
- BTY.6.2.4. Tablolama programları kullanarak bulgulara ulaşabilme
- BTY.6.3.2. İletişim teknolojilerini sınıflandırabilme
- BTY.6.3.3. İletişim teknolojileri ile çalışabilme
- BTY.6.4.1. Bilişim etiği kapsamında güvenlik önlemlerini yönetebilme
- BTY.6.4.3. Siber ortamda güvenlik önlemlerini yönetebilme
- BTY.6.4.4. Kullanım haklarına göre lisans türlerini karşılaştırabilme
- BTY.6.5.1. Yapay zekâ girdileri hakkında bilgi toplayabilme
- BTY.6.5.2. Yapay zekâ araç ve teknolojileri ile çalışabilme
- BTY.6.5.3. Yapay zekâ araç ve teknolojileri ile model geliştirebilme
- BTY.6.6.1. Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecinde kullanılan bileşenlerden yararlanabilme
- BTY.6.6.2. Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini yönetebilme
- BTY6.6.3. Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün ortaya koyabilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- FB.7.5.1.3. Farklı molekül modelleri oluşturabilme
- FB.7.5.2.1. Saf maddeleri element ve bileşik olarak sınıflandırabilme
- FB.7.5.2.2. Periyodik tablodaki ilk 18 elementin isimlerini sembolleriyle ifade edebilme
- FB.7.5.2.4. Bileşiklerin isimlerini formülleriyle yapılandırabilme
- FB.7.5.4.1. Karışımları ayırmak için çeşitli deneyler yapabilme
- FB.8.2.1.1. Basit makineleri sınıflandırabilme
- FB.8.2.1.2. Günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bilimsel model oluşturabilme
- FB.8.5.1.1. Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, ametal, yarımetal ve soy gaz olarak sınıflandırabilme
- FB.8.5.2.1. Fiziksel ve kimyasal değişimler ile ilgili bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
- FB.8.5.3.1. Kimyasal tepkimelerle ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.5.3.2. Kimyasal tepkimelerin günlük yaşamdaki etkilerine yönelik bilgi toplayabilme
- FB.8.6.2.2. Elektrik enerjisinin ısı, ışık, ses veya hareket enerjisine dönüşümüne yönelik bir model oluşturabilme
- FB.8.6.2.4. Elektrik enerjisi üretim santrallerinin avantaj ve dezavantajlarını tartışabilme