Sarıçiçek Köy Odaları
Merkez ilçeye 36 km uzaklıktaki Sarıçiçek köyünde bulunan Usta ve Çırak Odaları, geleneksel köy mimarisini ve yerel kültürü yansıtan tarihî yapılardır. Batı yönünden giriş sağlanan her iki yapının özgün süslemeleri günümüze kadar korunmuştur. Önceleri düz toprak damla örtülü olan yapıların çatıları zamanla sac kaplama ile değiştirilmiştir. Kareye yakın dikdörtgen planlı Usta Odası, moloz taş duvarlardan oluşmaktadır. Girişin karşısında küçük bir kahve köşkü ve oturma alanları, güney cephesinde ise üç pencere bulunmaktadır. Yüksek taş temeller üzerine inşa edilen Çırak Odası, özellikle güney yönünden belirgin biçimde görülmekte olup bu cephesinde üç pencere yer almaktadır. Odaların tavanlarında ve iç süslemelerinde yörede yetişen sarıçam ağacı kullanılmıştır. Kıvrık dal ve stilize bitki motifleriyle oluşturulan bezemeler, barok ve rokoko üsluplarının özelliklerini taşımaktadır. Ziyarete açık olan yapılar, köyün ortak işlerinde ve misafirlerin ağırlanmasında kullanılmaktadır. Mayıs ve haziran aylarında çevrede açan sarıçiçekler, bölgenin doğal görünümünü zenginleştirmektedir. Bir günlük olarak planlanabilecek okul dışı öğrenme etkinliklerinde öğrenciler, tarihî ve kültürel mirası, geleneksel mimariyi ve köy yaşamını yerinde inceleme fırsatı bulmaktadır. Bu ziyaretler, gözlem, araştırma, iletişim ve iş birliği becerilerini desteklerken Hayat Bilgisi, Sosyal Bilgiler, Türkçe ve Görsel Sanatlar dersleriyle ilişkilendirilen öğrenme deneyimlerine katkı sağlamaktadır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Odaların ziyareti ücretsizdir. Ziyaret öncesinde Sarıçiçek Köyü Muhtarı ile iletişime geçilmelidir. Ziyaret grupları 20-25 kişiden oluşacak şekilde planlanmalıdır. Ziyaret öncesinde hava durumu kontrol edilmeli ve hava koşullarına uygun kıyafetler tercih edilmelidir. Alanda yiyecek hizmeti bulunmadığından ziyaretçilerin yiyeceklerini yanlarında getirmeleri gerekmektedir. Odalara ayakkabı ile girilmemelidir. Ziyaretlerin, vadideki sarıçiçek tarlalarının da gözlemlenebilmesi amacıyla mayıs ayı sonunda planlanması önerilmektedir. Ziyaret programı tam gün olacak şekilde düzenlenmelidir. Program kapsamında farklı derslerle ilişkilendirilen birden fazla eğitim etkinliğine yer verilebilir. Ziyaret planlamasında yakın çevrede bulunan diğer tarihî, kültürel ve doğal alanlar da değerlendirilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.2. Fene yönelik nesne, olayları/ olguları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırabilme
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- FAB. 7. Günlük hayatındaki fene yönelik olaylar hakkında gözlemlerine dayalı basit düzeyde bilimsel çıkarımlar yapabilme
- FAB.10. Fene yönelik günlük hayatla ilişkili olay, olgu ve/veya durumlara yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- GS.1.1.1. Çevresindeki nesnelerin renklerini ve geometrik şekillerini algılayabilme
- GS.1.2.1. Görsel işaret ve sembollerdeki mesajları okuyabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- HB.2.3.3. Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumlulukları günlük yaşamına yansıtabilme
- GS.2.2.2. Millî kültüre ait motiflerle birim ve biçim ilişkisi kurarak sanatsal üretim yapabilme
- GS.2.1.1. Çevresindeki nesnelerin ana renklerini, ara renklerini ve doğadaki tekrarlarını algılayabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.3. Dinledikleri/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- GS.3.1.1. Doğadaki ve sanat eserlerindeki sıcak ve soğuk renk uyumlarını algılayabilme
- GS.3.1.2. Sıcak veya soğuk renk uyumunu kullanarak Türkiye’deki tarihî mekânlara ve doğal güzelliklere ilişkin izlenimlerini yansıtan resim yapabilme
- GS.3.7.1. Geçmiş ve günümüz teknolojilerini estetik ve işlevsel açıdan karşılaştırabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.Y.3.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- GS.4.1.1. Doğadaki ve sanat eserlerindeki ton dağılımını algılayabilme
- GS.4.2.1. Sanat eserlerinde yer alan kültürel ve yerel göstergelerin mesajlarını okuyabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.Y.4.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.Y.4.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- GS.5.2.1. Anadolu Türk kültürüne ait motiflerdeki görsel mesajları okuyabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- T.D.8.23. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
