Sancaklar Ortaokulu
Siirt Merkez’de hizmet veren Sancaklar Ortaokulu, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî bir temel eğitim kurumu olarak çocukların ilkokuldan liseye geçiş süreçlerindeki en kritik gelişim evrelerinde rehberlik yapmaktadır. Ortaokul eğitiminin temel amacı olan öğrencilerin soyut düşünme, analitik problem çözme ve bilimsel merak becerilerini geliştirmeyi hedefleyen kurum; öğrencileri sadece akademik yönden bir üst eğitim kademesine hazırlamakla kalmayıp aynı zamanda onların ilgi ve yeteneklerini keşfetmelerine imkân tanımaktadır. Kişilik gelişiminin hız kazandığı yaş grubunda sorumluluk bilinci, etik değerler, takım çalışması ve eleştirel bakış açısı kazandırmayı ilke edinen Sancaklar Ortaokulunda; 21 Derslik, 1 Çok Amaçlı Salon, 1 Spor Salonu, 1 Fen Labaratuvarı, 1 Bilişim Teknolojileri Sınıfı, 1 Müzik Sınıfı ve 1 Kütüphane bulunmaktadır.
Konum
Adres: Bahçelievlar Mahallesi Cemil Ertekin Cad. No:17/2 Merkez / SİİRT
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesinde okul yönetimi ile iletişime geçilerek randevu oluşturulmalıdır. Ziyaret programı, kullanılacak öğrenme alanına göre önceden planlanmalıdır. Öğrencilerden etkinlik amacına uygun materyal veya kişisel ekipman getirmeleri istenebilir. Okul ortamında eğitim düzenini koruyacak şekilde sessiz ve düzenli hareket edilmesi beklenebilir. Laboratuvar, spor alanı ve atölye kullanımında öğretmen rehberliği dikkate alınmalıdır. Ortak kullanım alanlarının temiz ve düzenli bırakılmasına özen gösterilebilir. Ziyaret sonunda öğrenciler gözlem ve kazanımlarını değerlendirme çalışmasıyla ifade edebilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- TAKB.4. Konuşma sürecine ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- HB.2.1.1. Arkadaşlık ilişkilerini düzenleyebilme
- HB.2.1.4. Sınıf içi karar alma süreçlerine katılım sağlayabilme
- MAT.3.2.1. Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme
- MAT.3.2.6. Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- MAT.5.2.3. Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.5.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- MAT.6.2.2. Sayı ve şekil örüntülerini yorumlayabilme
- T.D.6.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.7.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.7.18. Eleştirisini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.7.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.Y.7.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.Y.7.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.7.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.7.14. Yazılı üretiminde ve yazılı etkileşiminde tartışabilme
- T.Y.7.15. Eleştirisini yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.7.16. Problem çözümüne yönelik yazabilme
- T.Y.7.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
- T.Y.7.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.7.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.O.7.12. Metni yorumlayabilme
- MAT.7.3.1. Şekillerin yansıma dönüşümü altındaki görüntülerinin oluşturulmasına dair çıkarım yapabilme
- MAT.7.3.2. Yansıma dönüşümündeki deneyimlerini orta dikme ve açıortay inşasına yansıtabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- SB.7.1.2. Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- T.D.8.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.O.8.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.8.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.8.4. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.8.5. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.O.8.20. Metinde kullanılan ikna etme tekniklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.8.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.8.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.8.7. Yaratıcı konuşma yapabilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme