Rize Artvin Havalimanı
Rize-Artvin Havalimanı ve terminal binası bünyesinde yer alan Çay Müzesi; bölgesel havacılık operasyonlarının, özgün mimari tasarımın ve yöresel tarım kültürünün bir arada incelenebildiği çok yönlü bir gözlem alanıdır. Terminalin çay yaprağı formundaki çatı mimarisi ile ince belli çay bardağı silüetindeki hava trafik kontrol kulesi, mühendislik çözümlerinin ve yöresel simgelerin yapısal tasarımda nasıl kullanıldığını göstermektedir. İçerisinde yer alan müze bölümü ise çay bitkisinin tarihsel gelişimini, üretim safhalarını ve geleneksel tarım aletlerini detaylı biçimde sergiler. Sivil havacılık dinamikleri ile tarımsal mirasın eşzamanlı olarak incelenebildiği bu mekân, lojistik süreçler, mimari modelleme ve kültürel değerler arasında somut bağlar kurulmasına zemin hazırlamaktadır.
Konum
Adres: Havaalanı Caddesi, İkiztepe, Pazar, Rize, Karadeniz Bölgesi, 53300, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Toplu okul ziyaretlerinde randevu şartı bulunduğundan, planlama aşamasında ilgili iletişim kanalları üzerinden kurumla irtibata geçilerek ziyaret gün ve saatlerinin önceden teyit edilmesi gerekmektedir. Havalimanına ait itfaiye ve bazı bölümler ziyaret edilebilir. Yiyecek ve içecek getirilmemelidir. Havaalanı güvenlik kurallarına kesinlikle uyulmalıdır. Öğretmenlerin ve görevlilerin talimatları dikkatle dinlenmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fenle ilgili olaylara / olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.3. Günlük yaşamda fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- MAB.4. Karşılaştırmaya ve tahmine dayalı çıkarım yapabilme
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- SAB.7. Merak ettiği coğrafi olay / olgu ve mekân / durumlara yönelik sorular sorabilme
- SAB.9. Coğrafi gözlem ve okul dışı planlanan çalışmaları çevreye duyarlı biçimde uygulayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.2.4. Acil bir durumda yetkililerle etkili iletişim kurabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulmada haritaları okuyabilme
- GS.5.4.1. Doğal nesnelerin doku özelliklerini yansıtan desen yapabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.5.15. Sözlü olarak özetleyebilme
- T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.Y.5.12. Yazılı olarak özetleyebilme
- MAT.5.5.1. Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- ENG.6.6.S1. Students can get ready for speaking-expression process about the current content on “life in the world and culture with countries, nationalities, and languages in the world; food types and events from different parts of the world”.
- GS.6.7.1. Müze türleri ve koleksiyonları hakkında genelleme yapabilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.6.6. Konuşmasında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme
- T.Y.6.17. Yazısında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.6.6.1. Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolünü yapılandırabilme
- FB.6.7.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- TT 7.9.1. Yapay zekâ kavramını, algoritmalarını, avantaj ve dezavantajlarını sorgulayabilme
- TT 7.9.4. Yapay zekâ araçlarını sentezleyebilme
- GS.7.2.1. Tasarım ürünleri ve logolardaki göstergelerin mesajlarını okuyabilme
- T.D.7.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- MAT.7.1.4. Rasyonel sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- SB.7.5.1. Millî kalkınma hamlelerini neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- GS.8.1.1. Tasarım ilkelerini kullanarak sanatsal ve işlevsel yerleştirme yapabilme
- T.D.8.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- T.Y.8.1. Yazma sürecini yönetebilme
- MAT.8.4.1. Dik prizmalar, dikdörtgen dik piramit, dik dairesel silindir ve dik dairesel koninin yüzey açınımlarını çözümleyebilme
- MAT.8.2.2. Gerçek yaşam durumlarındaki doğrusal ilişkileri doğrusal fonksiyonlarla temsil edebilme