Pınarbaşı Mesire Alanı
Pınarbaşı Mesire Alanı, Aydın şehir merkezine yakın konumu, asırlık çınar ağaçları ve doğal su kaynaklarıyla bölgenin en önemli rekreasyon alanlarından biridir. Manevi açıdan, bölge halkının nesiller boyu sosyalleştiği, kültürel hafızada yer eden bir "nefes alma noktası" olma özelliği taşır. Okul dışı öğrenme ortamları açısından bu mekan; fen bilimleri, ekoloji ve yerel coğrafya dersleri için yaşayan bir laboratuvar niteliğindedir. Öğrenciler; biyoçeşitlilik, su döngüsü ve ekosistem dengesi gibi soyut kavramları yerinde gözlemleyerek somutlaştırabilirler. Mesire alanının özellikle botanik çeşitliliğin yoğun olduğu ağaçlık bölümleri, su kaynağı çevresi ve mülki idarece düzenlenen tematik yürüyüş parkurları, müfredat odaklı gözlem ve saha çalışmaları için en uygun birimlerdir. Öğretmenler ve veliler rehberliğinde gerçekleştirilecek bu ziyaretler, çocukların doğa bilincini geliştirmekte ve sınıf içi teorik bilgilerin gerçek hayatla bağdaşmasını sağlamaktadır.
Konum
Adres: Zafer, Aydın, Efeler, Aydın, Ege Bölgesi, 09110, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
• Doğa yürüyüşü, fotoğrafçılık, bitki gözlemi, kontrollü piknik ve kitap okuma etkinlikleri için uygundur. • Engebeli arazi yapısı göz önünde bulundurularak kaymaz tabanlı spor ayakkabılar tercih edilmeli; mevsim koşullarına uygun, hareket kabiliyetini kısıtlamayan rahat kıyafetler giyilmelidir. • Kişisel matara, güneş kremi, şapka ve eğitim amaçlı ziyaretlerde not defteri bulundurulması önerilir. • Bitki örtüsüne zarar verilmemeli, çöpler mutlaka geri dönüşüm kutularına bırakılmalı ve yangın riskine karşı belirlenen alanlar dışında ateş yakılmamalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- HSAB.13. Hareketli oyunlara özgü basit taktik ve strateji geliştirebilme
- BEO.1.4.1. Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
- BEO.1.3.3. Takım veya grup liderliği sergileyebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- BEO.3.4.1. Fiziksel Aktivite sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri sorgulayabilme
- BEO.3.4.2. Fiziksel hareketsizliğin sonuçlarını açıklayabilme
- BEO.3.5.1. Fiziksel aktiviteye katılabileceği farklı çevreleri belirleyebilme
- BEO.3.5.2. Farklı çevre koşullarında fiziksel aktiviteye katılabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- TUB3.13. Toplumsal iletişim becerilerini geliştirebilme (SBAB5.1)
- BEO.4.1.1. Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerini sergileyebilme
- GS.4.4.1. Açık, orta ve koyu değerlerle desen yapabilme
- GS.4.1.2. Canlıların korunmasına ilişkin düşüncelerine yönelik sanatsal üretim yapabilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- BES.5.4.1. Jimnastiğe ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
- BES.5.1.1. Fiziksel aktiviteler sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri sorgulayabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- T.K.5.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.5.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme
- T.K.5.18. Eleştirisini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.5.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.5.10. Sözlü sunum yapabilme
- BES.6.1.1. Sağlıkla ilgili fiziksel uygunluğu sağlayabilme
- BES.6.1.3. Fiziksel aktivite sırasında meydana gelebilecek yaralanmalarda temel ilk yardım uygulamalarını sergileyebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.K.6.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
- T.K.6.21. Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- GS.6.5.1. Merkezî kompozisyon yapısına uygun portre yapabilme
- GS.6.4.1. Simetrik üçgen kompozisyon yapısına uygun natürmort yapabilme
- BES.7.3.1. Açık alan ve macera etkinliklerinde güvenli ortam oluşturabilme
- BES.7.3.2. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.7.3.3. Açık alan ve macera etkinliklerinde grup liderliği sergileyebilme
- T.K.7.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- T.K.8.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.8.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme