Necati Korkmaz Mikro Minyatür Sanat Merkezi
Kuşadası Tarihi Kale Kapısı üzerinde yer alan Necati Korkmaz Mikro Minyatür Müzesi, dünyanın en küçük sanat eserlerinin sergilendiği nadir merkezlerden biridir. Müzede, yalnızca mikroskop veya büyüteç yardımıyla görülebilen; saç teli üzerine yazılmış hat yazıları, toplu iğne başına yapılmış satranç takımı ve incir çekirdeğinden üretilen tespih gibi spesifik ve manevi değeri yüksek eserler bulunmaktadır. Bu eserler, sabrın ve dikkatin estetikle buluştuğu eşsiz bir disiplini temsil eder.
Okul dışı öğrenme ortamları açısından müze; öğrencilerin odaklanma, sabır, detay algısı ve disiplinlerarası düşünme becerilerini geliştirmeleri için kritik bir öneme sahiptir. Fen bilimleri (optik araçların kullanımı), görsel sanatlar (mikro sanat teknikleri) ve tarih dersleri için somut bir laboratuvar niteliğindedir. Müzenin sergi salonu ve mikroskop üniteleri, öğrencilerin gözlem yapması ve sanatın sınırlarını keşfetmesi için aktif öğrenme alanları olarak kullanılmalıdır. Bu mekan, öğretmenler için müfredatı zenginleştiren, veliler için ise çocuklarının vizyonunu genişleten nitelikli bir kültürel duraktır.
Konum
Adres: Camikebir Mahallesi, Barbaros Bulvarı, Kuşadası, Aydın, 90400, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
• Ziyaretçiler, rehberli turlar eşliğinde mikro dünyayı keşfedebilir ve optik araçlar kullanarak eserlerin detaylarını inceleyebilirler. • Müze içerisinde rahat hareket edilebilecek kıyafetler tercih edilmelidir. Eserler mikroskop altında incelendiği için harici bir optik ekipman getirilmesine gerek yoktur. • Eserlerin hassasiyeti ve odaklanma gereksinimi nedeniyle müze içerisine yiyecek, içecek kabul edilmemektedir. • Flaşsız fotoğraf çekimi yapılabilir. • Sergi alanında sessizliğin korunması ve mikroskoplara fiziksel müdahalede bulunulmaması, deneyimin kalitesi açısından zorunludur. * Giriş ücretli olduğu için randevu alınmalıdır. Müze Kart Geçerli Değildir, Adalı Kart Sahipleri, Engelli Kartı Olanlar ve Refakatçileri, Gazi ve Şehit Yakınları Ücretsizdir. * Dik merdivenlerden dolayı dikkatli iniş çıkış yapılmalıdır. *
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.6 Merak ettiği konular/olay/ durum hakkında deneyler yapabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.2. Fene yönelik nesne, olayları/ olguları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırabilme
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- MAB.1. Ritmik ve algısal sayabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- GS.1.2.1. Görsel işaret ve sembollerdeki mesajları okuyabilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.5.2. Modeller üzerinden gök cisimlerini karşılaştırabilme
- MAT.1.4.1. Kategorik veriye dayalı temel veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar
- MAT.1.1.1. Rakamları ve 20’ye kadar olan sayıları (20 dâhil), niceliklerin büyüklüklerini temsil etmek için kullanabilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- TUB3.13. Toplumsal iletişim becerilerini geliştirebilme (SBAB5.1)
- TUB3.12. Ortamlar ve etkinlikler arası geçişlerde ortama uygun davranış sergileyebilme (KB1)
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- GS.2.7.1. Oyuncak müzesi koleksiyonunu sınıflandırabilme
- GS.2.7.2. Okulunda oyuncak müzesi yapabilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- MAT.2.3.1. Günlük yaşamda kullanılan nesneleri biçimsel özelliklerine göre geometrik cisim olarak sınıflandırabilme
- TUB4.4. Sosyal ortamlarda (yemekhane, sinema, tiyatro, cafe, restoran, market vb.) temel kurallara uyabilme (KB1)
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.Y.2.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- ENG.2.6.L1. Pupils can get ready for the listening/watching-comprehension process for the current content on “life in the city and the world with basic food types, items, and meals”.
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- GS.3.7.1. Geçmiş ve günümüz teknolojilerini estetik ve işlevsel açıdan karşılaştırabilme
- GS.3.7.2. Okulunda bilim ve teknoloji müzesi yapabilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- MAT.3.3.1. Geometrik cisimlerin özelliklerini yorumlayabilme
- TUB2.4. Farklı ortamlara/mevsimlere uygun giyinebilme (KB1)
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.Y.3.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- FB.4.3.1. Dünya’nın şekli ile ilgili bilimsel gözleme dayalı tahmin yapabilme
- GS.4.2.1. Sanat eserlerinde yer alan kültürel ve yerel göstergelerin mesajlarını okuyabilme
- TG.4.2.4. Trafikte tehlike oluşturabilecek durumları güvenlik açısından gözleme dayalı tahmin edebilme
- TG.4.1.4. Temel trafik kurallarına uyabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.Y.4.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- T.Y.4.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- T.D.4.3 Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.Y.4.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- ENG.4.6.L2. Pupils can bring information about the current content on “life in the city and the world with healthy and unhealthy food; national and international dishes; countries; holidays” together with key details and main components while listening/watching it.
- FB.5.1.3.1. Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
- GS.5.7.1. Sergileme mekânlarına göre müzeleri karşılaştırabilme
- GS.5.7.2. Okulunda arkeoloji müzesi yapabilme
- MAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- T.D.5.19. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
- FB.6.1.1.2. Güneş sistemi ile ilgili bilimsel model oluşturabilme
- FB.6.4.2.1. Günlük hayattaki ayna çeşitlerine ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- GS.6.7.1. Müze türleri ve koleksiyonları hakkında genelleme yapabilme
- GS.6.3.1. Kaligrafik unsurlar içeren sanat eserini inceleyebilme
- SB.6.6.2. Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili bilgi toplayabilme
- T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.K.6.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.K.6.10. Sözlü sunum yapabilme
- T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
- FB.7.5.1.2. Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili bilimsel bilgilerin değişebileceğini sorgulayabilme
- FB.7.4.1.1. Ortam değiştiren ışığın izlediği yolu gözlemleyerek kırılma olayına yönelik bilimsel çıkarım yapabilme
- GS.7.7.1. Türk müzeciliğine ilişkin bilgi toplayabilme
- GS.7.7.2. Dijital araçları kullanarak sanal müze yapabilme
- TT.7.1.1. Teknoloji ve tasarım ile ilişkili kavramları sorgulayabilme
- TT.7.1.3. Teknoloji ve tasarım ürünlerini karşılaştırabilme
- T.D.8.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.8.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.K.8.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.8.7. Yaratıcı konuşma yapabilme
- T.O.8.25. Basılı ve dijital medya metinlerini değerlendirebilme