Mermer Akademisi
Mermer Akademisi, Afyonkarahisar’ın(İscehisar) mermer üretimiyle öne çıkan İscehisar ilçesinde faaliyet gösteren, mermer sektörüne yönelik eğitim, tasarım ve danışmanlık hizmetleri sunan önemli bir merkezdir. İscehisar Mermer İhtisas Organize Sanayi Bölgesi bünyesinde kurulan akademi; sektörde nitelikli iş gücü yetiştirmeyi, üretim süreçlerini geliştirmeyi ve yüksek katma değerli ürünlerin ortaya çıkmasını amaçlamaktadır. Eğitim programları, iş güvenliği seminerleri, tasarım ve üretim teknikleri çalışmaları ile hem teorik hem uygulamalı öğrenme imkânı sunan kurum; üniversite-sanayi iş birliğini güçlendirerek Ar-Ge ve yenilikçi projelere katkı sağlamaktadır. Bu yönüyle Mermer Akademisi, bölgenin ekonomik gelişimine ve mermer sektörünün sürdürülebilir büyümesine önemli destek vermektedir. İscehisar Mermer Akademisi, okul dışı öğrenme ortamları açısından öğrenciler için önemli bir uygulama ve deneyim alanıdır. Akademi; mermerin çıkarılmasından işlenmesine kadar geçen üretim sürecini yerinde gözlemleme imkânı sunarak teorik bilgilerin pratiğe dönüşmesini sağlar. Özellikle teknoloji, tasarım, mesleki eğitim, fen bilimleri ve görsel sanatlar dersleriyle ilişkilendirilebilecek çalışmalar sayesinde öğrenciler; üretim teknolojilerini tanıma, iş güvenliği kurallarını öğrenme, tasarım süreçlerini gözlemleme ve meslekleri yakından tanıma fırsatı bulur.
Konum
Adres: İscehisar, Afyonkarahisar, Ege Bölgesi, 03750, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Telefon numarasından randevu alınarak ziyaret edilmelidir. İş güvenliği kurallarına mutlaka uyulmalı, görevli personelin talimatları dikkate alınmalıdır. Üretim alanlarında izinsiz dolaşılmamalı, makinelere ve ekipmanlara dokunulmamalıdır. Koruyucu ekipman (baret, yelek vb.) gerekiyorsa kullanılmalıdır. Grup düzeni korunmalı, rehber anlatımları dikkatle dinlenmelidir. Tesis içinde yüksek ses ve dikkat dağıtıcı davranışlardan kaçınılmalıdır. Öğrenciler için gerekli olan güvenlik önlemleri alınmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- MAB.2. Matematiksel olgu, olay ve nesnelerin özelliklerini çözümleyebilme
- MAB.3. Matematiksel olgu, olay ve nesneleri yorumlayabilme
- MAB.4. Matematiksel olgu, olay ve nesnelere ilişkin çıkarım yapabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinledikleri/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- FB.4.4.1. Maddelerin hâl değişimine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.4.4.2. Maddelerin ısı etkisiyle değişimine yönelik deney yapabilme
- T.D.1. Dinlemeyi/İzlemeyi yönetebilme
- T.D.2. Dinledikleri/İzledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3. Dinlediklerini/İzlediklerini çözümleyebilme
- T.O.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.K.1. Konuşmalarını yönetebilme
- FB.5.5.1.1. Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre sınıflandırabilme
- FB.5.5.3.1. Maddenin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
- FB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme
- FB.6.5.2.1. Maddelerin erime, donma ve kaynama noktasını gösteren deney yapabilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- FB.7.2.1.1. Fiziksel anlamda yapılan işin bağlı olduğu faktörlere ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.8.7.2.2. Madde döngülerinin yaşam açısından önemini yapılandırabilme
- T.D.8.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme