Leksor (Liksor) Kalesi ve Manastırı
Erzurum'un Şenkaya ilçesine bağlı Teketaş (eski adı Kaprisi) köyünde bulunan Leksori Kalesi Kilisesi ve Şapelleri, yöredeki tarihi ve kültürel yapı kalıntıları arasında değerlendirilen, Ortaçağdan günümüze ulaşan tarihi kale ve manastır kompleksidir. Yapı topluluğu Lihsor Deresi (kanyonu) kenarında yüksek bir kayalığın üstünde kurulmuştur. Tarihsel kaynaklara göre yapının 8. ve 9. yüzyıllarda inşa edildiği değerlendirilmektedir. Bölge 16.yüzyılda Osmanlı hakimiyetine girmiştir. Bu süreçten sonra yapı işlevini yitirmiştir. Kompleks; kale, ana kilise, kuzey şapeli, güney şapeli ve ek yapılardan oluşmaktadır. Şenkaya ve çevresi, farklı dönemlere ait kale, kilise ve şapel kalıntılarıyla bölgenin çok katmanlı tarihi geçmişini yansıtmaktadır. Leksor Kalesi de bu kültürel mirasın yerel ölçekteki örneklerinden biri olarak, geçmişte bölgede yaşayan toplulukların savunma, inanç, mimari ve yerleşim tarihinin anlaşılması açısından önem taşır. Kültür varlıkları olarak belgelenen kompleks kültür varlığı olup koruma altındadır. Öğrenci ziyaretleri farklı dönemlerde bölgede yaşamış toplulukların inanç ve mimari anlayışlarını tanımaya olanak vermesi açısından önem taşır. Kültür varlıklarının korunması ve gelecek nesillere aktarılması konusunda farkındalık kazandırır. Yerel tarih araştırmalarına ve kanıta dayalı öğrenme çalışmalarına uygun bir ortam oluşturur.
Konum
Adres: Teketaş, Şenkaya, Erzurum, Doğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Yapının tarihi niteliği nedeniyle duvarlara ve kalıntılara dokunulmamalı, zarar verilmemelidir. Taş, kitabe veya yapı parçaları yerinden oynatılmamalıdır. Ziyaret öncesinde ilgili muhtarlık, belediye veya İl Kültür Turizm Müdürlüğünden ulaşım ve ziyaret koşulları hakkında bilgi alınmalıdır. Öğrenciler alanda çevre temizliğine dikkat etmeli ve gözlemlerini fotoğraf, çizim ve kısa notlarla kayıt altına almalıdır. Ziyaretçilerin yanına su ve atıştırmalık almasında yarar vardır. Araziye uygun kaymaz tabanlı ayakkabı tercih edilmeli , özellikle güneşli havalarda güneş gözlüğü ve şapka bulundurulmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.O.6.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- T.O.7.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- T.O.8.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- MAT.8.2.1. Gerçek yaşam durumları üzerinden dik koordinat sistemini çözümleyebilme
