Kuşadası F. Özel Arabul Kültür Merkezi ( KUAKMER )
Aydın'ın Kuşadası ilçesinde bulunan F. Özel Arabul Kültür Merkezi ve Kent Müzesi (KUAKMER), geleneksel sivil mimarinin zarif bir örneği olan tescilli bir yapıda hizmet vermektedir. Şair ve yazar Fatma Özel Arabul'un adını taşıyan mekan, Kuşadası'nın toplumsal belleğini, tarihi ve kültürel mirasını yaşatan özgün bir kent arşividir. Öğrenciler, öğretmenler ve veliler için tarih, edebiyat, sosyoloji ve sanat alanlarının somutlaştığı çok boyutlu bir okul dışı öğrenme ortamı sunar. Merkezde yer alan müze bölümü, kentin sosyokültürel geçmişini yansıtan materyallerin incelenmesi; uzmanlık kütüphanesi ve arşiv bölümü, yerel tarih ve akademik araştırmalar; F. Özel Arabul Anı Kitaplığı ile çok amaçlı salonlar ise edebiyat atölyeleri, yazar söyleşileri ve sanat etkinlikleri için aktif bir eğitim alanı olarak kullanılmaktadır.
Konum
Adres: Yıldırım Caddesi, Camiatik Mahallesi, Kuşadası, Aydın, 90400, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
• Kent belleğini yansıtan sergiler gezilebilir, kütüphanede araştırma yapılabilir ve düzenlenen edebiyat ile sanat atölyelerine katılınabilir. • Kültür merkezi atmosferine uygun, okuma ve araştırma yapmaya elverişli rahat, günlük kıyafetler tercih edilmelidir. • Araştırma ve not alma süreçleri için defter ve kalem getirilebilir. * Kütüphane ve sergi alanlarına yiyecek veya içecek getirilmemelidir. * 0505 422 86 96 nolu irtibat numarasından randevu oluşturulmalıdır. * Mekana ait resmi bir sanal müze uygulaması bulunmamaktadır. * • Sergilenen tarihi materyallere dokunulmamalı, arşiv ve okuma bölümlerinde sessizlik kuralına titizlikle riayet edilmelidir. • Merkez, 11.00-19.00 saatleri arasında açıktır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.3. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri çözümleyebilme
- TAOB.3. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri çözümleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün hayatıyla ilgili bilgileri ifade edebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.5.2. Modeller üzerinden gök cisimlerini karşılaştırabilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT.1.1.7. Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- HB.3.3.1. Aile ve toplum arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.3.2. Fosil oluşumu ile ilgili sentez yapabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- SB.4.1.1. Sosyal bilgiler dersinin hayatına sunacağı katkıları yorumlayabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.5.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- T.D.6.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.K.6.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- T.O.7.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.7.7. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.Y.7.5. Yazılı etkileşiminde uygun tepki verebilme
- T.Y.7.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
- T.K.7.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- ENG.7.6.L1. Students can prepare and get ready for listening (to)/watching about the current content on “life in the world and culture with capitals, landmarks, famous places, and activities in capitals; sports events in different parts of the world”.
- ENG.7.6.L2. Students can bring together the information in the current content on “life in the world and culture with capitals, landmarks, famous places, and activities in capitals; sports events in different parts of the world”.
- ENG.7.6.L3. Students can make sense of and derive meaning from the current content on “life in the world and culture with capitals, landmarks, famous places, and activities in capitals; sports events in different parts of the world”.
- T.D.8.19. Dinlediğinde/izlediğinde kullanılan ikna etme tekniklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.8.7. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.Y.8.18. Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
- T.Y.8.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme