Kızılay Tunceli Şubesi
Türk Kızılay Tunceli Şubesi, Türk Kızılayı’nın ülke genelindeki teşkilatlanma yapısı içerisinde faaliyet gösteren, insani yardım, sosyal destek ve toplumsal dayanışma alanlarında çalışmalar yürüten bir sivil toplum kuruluşudur. Şube, afet ve acil durumlar, sosyal yardım faaliyetleri, gönüllülük çalışmaları ve toplumsal farkındalık programları kapsamında il genelinde hizmet sunmaktadır. Kurumsal yapısı ve kamu kurumlarıyla iş birliği içinde yürüttüğü çalışmalarla Tunceli’de sosyal destek mekanizmalarının güçlendirilmesine katkı sağlamaktadır. Tunceli Kızılay bünyesi içerisinde; afetzedelere yönelik yardımlar, ihtiyaç sahibi vatandaşlara yönelik yardımlar, sürdürülebilir yardım projeleri, afet konusunda toplum bilincinin artırılması konularında çalışmalar yürütmektedir.
Kurum ziyareti; öğrencilerin gönüllülük bilinci, toplumsal sorumluluk, afet farkındalığı, temel vatandaşlık ve sosyal dayanışma kavramlarını somut örnekler üzerinden öğrenmelerine imkân sunmaktadır. Ayrıca kurumun işleyişini yerinde gözlemleyen öğrenciler, sivil toplum kuruluşlarının toplumsal yaşam içindeki rolünü tanıma, kurumlar arası iş birliği, iletişim ve problem çözme becerilerini geliştirme fırsatı elde etmektedir. Bu yönüyle ziyaret, öğrencilerin sosyal ve bireysel gelişimlerini destekleyen eğitsel kazanımlar sunmaktadır.
Konum
Adres: Cumhuriyet Mah. Orman İşletme Mevkii Kalan Konutları No:2
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesinde kurum yönetimi ile en az bir hafta önceden iletişime geçilerek randevu alınmalıdır. Öğretmen tarafından ziyaret süresince öğrencilerin grup hâlinde hareket etmeleri sağlanmalıdır. Kurum içinde düzenli, sakin ve dikkatli olmaya özen gösterilmelidir. Kurumun fiziki alanlarında yer alan malzeme, donanım ve ekipmanların kullanımında yetkili personelin yönlendirmelerine uygun hareket edilmelidir. Fotoğraf ve video çekimi belirlenen kurallar çerçevesinde gerçekleştirilebilir. Ziyaret süresince kurum içi işleyişe saygı gösterilmelidir. Öğrencilerin kurumun faaliyet alanları, gönüllülük çalışmaları ve toplumsal hizmet süreçleri hakkında bilgilendirilmeleri önerilmektedir. Kurum, il merkezinde yer almakta olup toplu taşıma araçları veya okul servisleriyle ulaşım sağlanabilmektedir. Yakın çevrede alışveriş yapılacak ticari birimler bulunmaktadır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TADB.3. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri çözümleyebilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- HB.1.2.4. Acil durumlarda yapılması gerekenleri belirleyebilme
- HB.1.2.2. Kişisel alanının sınırlarını belirleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.3. Afet türlerini tanıyabilme
- HB.2.2.4. Acil bir durumda yetkililerle etkili iletişim kurabilme
- HB.2.1.2. Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara karar verebilme
- HB.2.3.3. Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumlulukları günlük yaşamına yansıtabilme
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.5.3. Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgi toplayabilme
- HB.3.1.1. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme
- HB.3.2.2. Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenleri sorgulayabilme
- HB.3.2.1. Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme
- HB.3.3.2. Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme
- HB.3.5.3. Afetlere yönelik yapılması gerekenleri sınıflandırabilme
- İHVD.4.3.1. Vatandaş olmanın getirdiği hak ve özgürlükleri yorumlayabilme
- İHVD.4.3.2. Etkin vatandaş olmanın gerektirdiği sorumlulukları belirleyebilme
- İHVD.4.3.4. Etkin bir vatandaş olarak toplumsal yardımlaşma faaliyetleri ile ilgili fikir üretebilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.4.2.3. Afetlerin etkilerini azaltma konusunda yapılabileceklere ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- SB.5.2.3. Yaşadığı ilde meydana gelebilecek afetlerin etkilerini azaltmaya yönelik farkındalık etkinlikleri düzenleyebilme
- SB.5.4.2. Toplum düzenine etkisi bakımından etkin vatandaş olmanın önemine yönelik çıkarımda bulunabilme
- SB.5.4.3. Temel insan hak ve sorumluluklarının önemini sorgulayabilme
- SB.5.4.4. Bir ihtiyaç hâlinde veya sorun karşısında başvuru yapılabilecek kurumlar hakkında bilgi toplayabilme
- T.K.5.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- SB.6.4.2. Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme
- MAT.6.5.1. Kategorik veya nicel (kesikli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- DKAB.7.2.3. Hac ve kurban ibadetinin kültürümüze yansımalarını gözleme dayalı tahmin edebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- SB.7.1.3. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.7.2.2. Bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolünü özetleyebilme
- MAT.7.1.1. Gerçek yaşam ya da matematiksel durumlarda doğal sayı, tam sayı ve rasyonel sayıları yorumlayabilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- T.K.7.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
- TA.8.2.5. Birinci Dünya Savaşı’nın Türk toplumuna etkilerine yönelik bakış açısı geliştirebilme
- İTA.8.3.4. Türk milletinin Millî Mücadele sürecindeki rolüne ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- MAT.8.6.1. Kategorik veya nicel (kesikli-sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.8.6.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (kesikli-sürekli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme