Kent Ormanı
Kent Ormanı, il merkezine yaklaşık 5 km uzaklıkta olup 11.12.2013 tarihinde tescil edilmiştir. Kent merkezine yakın konumu, doğal güzellikleri, zengin bitki örtüsü ve alternatif rekreasyon alanlarıyla dikkat çekmektedir. Alana ulaşım asfalt yolla sağlanmakta olup yolun eğimli bir yapısı bulunmaktadır. Ziyaretçiler, özel işletmeciler tarafından işletilen yeme içme tesislerinden yararlanabilmekte; ayrıca piknik ve kamp yapmaya uygun alanlardan faydalanabilmektedir. Gümüşhane şehir merkezine hâkim bir noktada yer alan Kent Ormanı, farklı zorluk seviyelerine sahip yürüyüş parkurları ve geniş manzara seyir alanlarıyla ziyaretçilerine doğayla iç içe vakit geçirme imkânı sunmaktadır. Alana özel araçla kolaylıkla ulaşılabildiği gibi toplu taşıma araçlarıyla da erişim sağlanabilmektedir. Kent Ormanı, okul dışı öğrenme ortamı olarak Hayat Bilgisi, Sosyal Bilgiler ve Fen Bilimleri derslerinde kullanılabilecek önemli bir eğitim alanıdır. Doğa gözlemleri, ekosistem ve biyoçeşitliliğin incelenmesi, insan doğa etkileşimi, çevre bilinci, doğada yön bulma, iklim ve hava olaylarının gözlemlenmesi gibi kazanımlara yönelik etkinliklerin planlanmasına uygun bir öğrenme ortamı sunmaktadır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kent Ormanı gün boyu ziyarete açıktır. Ziyaret öncesinde mevsimsel hava koşulları ile alanın fiziksel özelliklerine uygun kıyafet ve ayakkabı tercih edilmelidir. Öğrenciler, öğretmenlerin rehberliğinde grup hâlinde hareket etmeli; grup bütünlüğü korunmalıdır. Ağaçlara, bitkilere ve diğer canlılara zarar verilmemeli, yaban hayvanları rahatsız edilmemelidir. Çevre temizliğine özen gösterilmeli, doğal ortamın korunmasına katkı sağlanmalıdır. Gürültü yapılmamalı ve alan içerisinde görevli personelin uyarılarına uyulmalıdır. Öğrencilerin alan içerisinde kontrollü ve güvenli hareket etmeleri sağlanmalı, öğrenci güvenliği için gerekli tedbirler alınmalıdır. Alan içerisinde yiyecek ve içecek hizmeti sunan özel tesisler bulunmakla birlikte ihtiyaç hâlinde ziyaretçiler yanlarında yiyecek ve içecek de bulundurabilirler. Göle girmek ve ateş yakmak tehlikeli olup kesinlikle yasaktır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.2. Fene yönelik nesne, olayları/ olguları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırabilme
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- SAB.6. Geçmişte veya günümüzde yakın çevresinde gerçekleşen bir olay/konu/durumla ilgili kaynaklardan dinlediklerini/izlediklerini kendi ifadeleriyle yorumlayabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.15. Yakın çevresi ile ilgili olarak hazırlanmış olan basit krokiyi okuyabilme
- SAB.16. Yakın çevresinde bulunan bir kişi/nesne/mekânın konumunu belirlemek üzere takip edeceği krokiyi çözümleyebilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- HSAB.10. Sağlıklı yaşam için temizliğe ve düzene dikkat edebilme
- HSAB.9. Aktif ve sağlıklı yaşam için hareket edebilme
- HSAB.11. Tehlike ve kaza durumlarına karşı kendini koruyabilme
- HSAB.13. Hareketli oyunlara özgü basit taktik ve strateji geliştirebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme
- BEO.1.4.1. Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- BEO.2.4.2. Kendisinin ve yakın çevresinin fiziksel aktiviteye katılımlarını karşılaştırabilme
- BEO.2.4.5. Oyun ve fiziksel aktiviteler sırasında güvenli ortam oluşturabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- BEO.3.4.2. Fiziksel hareketsizliğin sonuçlarını açıklayabilme
- BEO.3.5.1. Fiziksel aktiviteye katılabileceği farklı çevreleri belirleyebilme
- BEO.3.5.2. Farklı çevre koşullarında fiziksel aktiviteye katılabilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- BEO.4.5.1. Açık alan ve macera etkinliklerinde güvenli ortam oluşturabilme
- BEO.4.5.2. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
- BEO.4.5.3. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareketi sergileyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- FB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme
- FB.5.7.1.3. Yakın çevresinde atık yönetiminin uygulanabilirliğine ilişkin deneyimlerini yansıtabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- FB.6.7.2.1. Isınma amaçlı yakıt kullanımının insan ve çevre üzerine etkilerini tartışabilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- FB.8.7.1.1. Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.2.2. Madde döngülerinin yaşam açısından önemini yapılandırabilme