Güvercinkayası Ören Yeri
Güvercinkayası Ören Yeri, Aksaray’ın Gülağaç ilçesine bağlı Çatalsu köyü yakınlarında, Mamasın Baraj Gölü kıyısında yer alır. Yaklaşık 7.000 yıl önce burada yaşayan insanların izlerini taşıyan bu yerleşim, Anadolu’nun geçmişini tanımak için önemli bir kültürel mirastır. Ören yerinde evlerin kalıntılarını, yerleşimi çevreleyen savunma duvarlarını ve insanların yaşadığı alanların izlerini görmek mümkündür. Evler, birbirine bitişik ve sokaklarla ayrılmış biçimde yapılmıştır. Bazı evlerin arka bölümünde ailelerin buğday ve arpa gibi tahıllarını sakladığı küçük depolar bulunuyor. Burada yaşayan insanlar tarımla uğraşmakta, koyun, keçi ve sığır yetiştirmekteydi. Kazılarda bulunan çanak çömlekler, öğütme taşları, kemik aletler ve mühürler, onların günlük yaşamları ve başka bölgelerle kurdukları ilişkiler hakkında bilgi verir. Güvercinkayası’nı özel kılan özelliklerden biri, evlerin ve savunma duvarlarının düzenidir. Yerleşim, Anadolu’da daha sonra gelişecek kale ve kentlerin nasıl ortaya çıktığını anlamamıza yardımcı olur. Burayı ziyaret eden öğrenciler, binlerce yıl önce insanların nasıl evlerde yaşadığını, yiyeceklerini nasıl sakladığını ve yaşam alanlarını nasıl koruduğunu arkeolojik kalıntılar üzerinden keşfedebilir.
Konum
Adres: Güvercinkayası Höyüğü, Çatalsu yolu, Çatalsu, Gülağaç, Aksaray, İç Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesinde Güvercinkayası’nın tarihî önemi, Kalkolitik Dönem’deki yaşam ve arkeolojik kazılarda ortaya çıkarılan buluntular hakkında araştırma yapılması önerilir. Ziyaret öncesinde baraj gölünün su seviyesi ve alana ulaşım koşulları hakkında Gülağaç Belediyesi İnsan Kaynakları Ve Eğitim Müdürlüğü'nden bilgi alınmalıdır. Kazı alanı, kış ve ilkbahar aylarında baraj gölü içinde ada hâlinde kalabildiğinden alana ulaşım zorlaşabilir. Ziyaret için yaz ve sonbahar ayları daha elverişlidir. Yaz aylarında sıcaklık nedeniyle sabah erken saatler veya öğleden sonra geç saatler tercih edilmelidir. Arkeolojik kalıntılara zarar verilmemeli; taşlar, seramik parçaları ve diğer buluntular yerinden alınmamalıdır. Kazı alanlarına ve koruma amacıyla sınırlandırılmış bölümlere izinsiz girilmemelidir. Alanın kayalık ve engebeli olması nedeniyle zemine dikkat edilmeli, dik yamaçlara ve baraj gölü kıyısındaki riskli bölgelere yaklaşılmamalıdır. Hava koşullarına uygun kıyafet ve tabanı kaymayan yürüyüş ayakkabıları tercih edilmelidir. Öğrenciler öğretmenlerinin gözetiminde hareket etmeli ve belirlenen güvenli güzergâhın dışına çıkmamalıdır. Ziyaret boyunca çevre temiz tutulmalı, çöpler doğaya bırakılmamalıdır. Alanda kalıcı bir tesis ya da tuvalet bulunmadığından ziyaret öncesi planlamada bu hususa dikkat edilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.3.2. Fosil oluşumu ile ilgili sentez yapabilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme