Gökmeydan Camii
Etrafında bulunan ve sonradan eklendiği belli olan kısımlarla birlikte L şeklinde bir plana sahip olan camii için 1924’te Atatürk’ün emriyle bir minare yapıldığı bilinmektedir. Caminin alt kat duvarları kalın masif duvarlarıyla üst kattan ayrılır. Medrese veya zaviye olduğu ileri sürülen alt kat doğu yöndeki bir kapı ile girilen uzun ve beşik tonozlu bir koridorun iki yanında yer alan dört odadan müteşekkildir. İkinci katı teşkil eden ibadet mekânına bir merdivenle çıkılmakta ve kapıyla doğrudan ibadet mekânına geçilmektedir. Boyuna dikdörtgen plan ortadan iki sütün ve iki paye ile boyuna iki bölüme, enine dört bölüme ayrılmakta ve her bölümü ayıran kemerlerin beden duvarlarına birleştiği yerde duvarlar birer payanda ile desteklenmiş bulunmaktadır. Mekân kubbelerle örtülmüştür. Cami biri doğu Cephe, biri batı cephe ve ikisi mihrabın iki yanında bulunan dört adet pencere ile aydınlatılmaktadır. Caminin mihrabı yarım silindirik formdadır. Güney batı köşede 3 metre mesafede caminin minaresi yer alır. 1924 yılında yapılmış olduğu kitabesinden anlaşılan minarenin altta küp şeklinde bir kaidesi bulunmaktadır. Tamamı kesme taştan olan gövde dört sıra halinde rozet damla ve üçgen motiflerle süslenmiştir. Gövde üstte iki sıra halinde bileziği geometrik süs bordürleri takip eder. Şerefesi sade olan minberin petek kısmı sekizgen formda düzenlenmiştir. Minare küçük bir taş kubbe ile örtülmüştür. Caminin güney cephesinde avlusu bulunur.
Konum
Adres: Gökmeydan Camii, 1119. Sokak, Atatürk Mahallesi, Bitlis Merkez, Bitlis, Doğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Camiler genellikle gün boyu ibadete açıktır. Ancak namaz vakitleri ziyaret için uygun olmayabilir; öğrencilerle toplu ziyaretler namaz vakitleri dışında planlanmalıdır. Küçük gruplar için randevu gerekmez. Okul grupları ve kalabalık ziyaretler için önceden cami görevlileri ile iletişime geçilmesi tavsiye edilir. Cami ziyareti ücretsizdir. Cami içine yiyecek ve içecek sokulmamalıdır. Öğrenciler için mola ve atıştırmalıklar cami dışında verilmelidir. Öğrenciler mutlaka öğretmen/rehber eşliğinde gruplar hâlinde gezdirilmelidir. Ayakkabılar, cami girişinde düzenli şekilde çıkarılmalı ve emanete alınmalıdır. Cami içindeki halı, mihrap, minber ve kürsüye zarar verilmemesi için öğrenciler uyarılmalıdır. Merdiven, minare veya yüksek alanlara çıkış sadece görevli rehberin uygun görmesi hâlinde yapılmalıdır. Sessizlik korunmalı, yüksek sesle konuşulmamalıdır. Fotoğraf ve video çekimleri için görevlilerden izin alınmalıdır. Kıyafetlerin temiz ve cami adabına uygun olmasına dikkat edilmelidir. Öğrencilere cami içindeki semboller (mihrap, minber, kubbe süslemeleri vb.) hakkında bilgi verilebilir. Cami girişinde ellerin temiz olması, ayakkabıların düzenli bırakılması önemlidir. Tuvalet ve abdesthane kullanımı sırasında hijyen kurallarına dikkat edilmelidir. Öğrencilere camilerin sadece ibadet değil, kültürel ve mimari değer taşıyan yapılar olduğu anlatılmalıdır. Ziyaret sırasında cami tarihi, mimarisi, süslemeleri ve sosyal hayattaki yeri hakkında rehberli tanıtım yapılabilir. Saygı, hoşgörü, manevi değerler ve toplumsal birlik mesajı öne çıkarılmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.4.5. Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.4.5. Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- DKAB.4.5.5. Rabbena dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.4.5.4. Allah’a (cc) karşı sorumluluklarını çözümleyebilme
- DKAB.4.5.1. Kişisel hakları sentezleyebilme
- DKAB.4.5.3. İnsanlara karşı sorumluluklarını özetleyebilme
- DKAB.4.5.2. Mahremiyeti anlayabilme
- DKAB.4.4.4. Fatiha suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.4.4.3. Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolünü ve önemini müşahede edebilme
- DKAB.4.4.2. Sabır değerinin önemini yapılandırabilme
- DKAB.4.4.1. Adaletli davranmayı sorgulayabilme
- DKAB.4.3.5. Salli ve Barik dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.4.2.5. Amentü duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.4.2.4. Kelimeitevhit ve kelimeişehadet hakkında bilgi toplayabilme
- DKAB.4.2.3. Dua etme ihtiyacı konusunda analitik düşünebilme
- DKAB.4.2.2. Allah’ın (cc) kullarına olan sevgisini müşahede edebilme
- DKAB.4.2.1. Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini kavrayabilme
- DKAB.4.1.5. Sübhaneke duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.4.1.3. Allah’a (cc) şükrün önemini hayatına yansıtabilme
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi müşahede edebilme
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri ayırt edebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerinin özellikleriyle ilgili mukayese yapabilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini sınıflandırabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.4.3. Kureyş suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.5.3.4. Kevser suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.5.3.3. Kur’an-ı Kerim’in ana konuları hakkında ayet meallerine başvurabilme
- DKAB.5.3.2. Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplayabilme
- DKAB.5.3.1. Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini çözümleyebilme
- DKAB.5.2.4. Tahiyyat duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.5.2.3. Namazın insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme
- DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme
- DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme
- DKAB.5.1.4. İhlas suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.5.1.3. Allah’ın (cc) güzel isimlerini bağlamına uygun kullanabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- DKAB.6.4.4. Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.6.3.5. Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- DKAB.6.3.2. Merhamet kavramını ayırt edebilme
- DKAB.6.3.1. Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme
- DKAB.6.2.2. Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme
- DKAB.6.2.1. Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme
- DKAB.6.1.4. Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.6.1.3. İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme
- DKAB.6.1.2. Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme
- DKAB.6.1.1. Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme
- DKAB.7.4.4. Nasr suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.7.3.3. Kültürümüzdeki tasavvufi yorumları çözümleyebilme
- DKAB.7.2.4. Kâfirun suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.7.1.4. Nâs suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.7.1.2. Ahiret hayatının aşamalarını çözümleyebilme
- T.D.7.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.7.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.D.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- DKAB.8.5.2. İslam’ın bilime verdiği önemi ve katkıyı sorgulayabilme
- DKAB.8.5.1. İslam kültür ve medeniyetinin esasları konusunu sentezleyebilme
- DKAB.8.4.5. Ayetelkürsi’yi ve bu ayetin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.8.4.3. Kur’an-ı Kerim’e göre Hz. Muhammed’in (sav) örnekliğini çözümleyebilme
- DKAB.8.4.2. Kur’an-ı Kerim’in rehberliğini özetleyebilme
- DKAB.8.4.1. İnsanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özellikleri hakkında ayet meallerine başvurabilme
- DKAB.8.3.3. Asr suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini idrak edebilme
- DKAB.8.3.1. Dinin korunmasını amaçladığı temel hakları anlayabilme
- DKAB.8.2.4. Maun suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.8.1.4. Tebbet suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.8.1.3. Kader inancının insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme
- DKAB.8.1.2. Kaderle ilgili kavramları bağlamına uygun kullanabilme
- DKAB.8.1.1. Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında yorumlayabilme
- T.D.8.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.D.8.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.8.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.8.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme