Emek Gençlik Merkezi
Gençlik ve Spor İl Müdürlüğüne bağlı Iğdır Emek Gençlik Merkezi; Emek Mahallesi'nde gençlerin kişisel, sosyal ve akademik gelişimlerini destekleyen bir tesis olarak müzik, tiyatro, yabancı dil ve okuma yazma sınıfları dahil geniş bir yelpazede ücretsiz kurslar sunmaktadır. Dijital okuryazarlık, gönüllülük ve milli/manevi değerleri odağına alan kurum, okul dışı öğrenme kapsamında öğrencilere kapılarını açarak gençlerin teknolojik üretimleri yerinde incelemelerine, akran öğrenme modelleri ile gençlik kulüpleri hakkında bilgi edinmelerine ve uzman eğitmenlerin rehberliğinde sosyal sorumluluk ile sivil toplum projelerini geliştirmelerine imkan tanımaktadır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Pazartesi
09:00 - 15:00
Salı
09:00 - 15:00
Çarşamba
09:00 - 15:00
Perşembe
09:00 - 15:00
Cuma
09:00 - 15:00
Cumartesi
09:00 - 15:00
Pazar
09:00 - 15:00
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Kurum ile önceden iletişime geçilerek randevu alınmalı, ziyaret günü ve saati netleştirilmelidir. Ziyaretçi sayısı ve ziyaret amacı yetkililere önceden bildirilmelidir. Binaya girişte danışmaya başvurulmalı ve alan gezisi rehber personel eşliğinde yapılmalıdır. Dersliklerdeki öğrencilerin dikkatini dağıtmamak için koridorlarda ve çalışma alanlarında sessiz olunmalıdır. KVKK ve mahremiyet kuralları gereği izin almadan fotoğraf veya video kaydı çekilmemelidir. Atölyelerdeki ekipmanlara, müzik enstrümanlarına ve kurum demirbaşlarına izinsiz dokunulmamalıdır. Çevre temizliğine özen gösterilmeli, çöpler uygun geri dönüşüm kutularına atılmalıdır. Öğrenciler için gerekli güvenlik tedbirleri alınmalıdır.
İletişim Bilgileri
İnternet Adresi
https://igdir.gsb.gov.tr/
Telefon
04762277991
E-posta
igdir@gsb.gov.tr
Sanal Müze Adresi
Belirtilmemiş
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.14. Hareketli oyunlarda liderliği deneyimleme
- HSAB.13. Hareketli oyunlara özgü basit taktik ve strateji geliştirebilme
- HSAB.12. Hareketli oyunların temel kurallarını açıklayabilme
- HSAB.11. Tehlike ve kaza durumlarına karşı kendini koruyabilme
- HSAB.10. Sağlıklı yaşam için temizliğe ve düzene dikkat edebilme
- HSAB.9. Aktif ve sağlıklı yaşam için hareket edebilme
- HSAB.8. Aktif ve sağlıklı yaşam için gereken zindelik becerilerinin neler olduğunu söyleyebilme
- HSAB.7. Günlük yaşamında sağlıklı beslenme davranışları gösterebilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- HSAB.5. Kişisel ve genel alanın farkında olarak hareket edebilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.2.4. Acil durumlarda yapılması gerekenleri belirleyebilme
- HB.1.2.2. Kişisel alanının sınırlarını belirleyebilme
- HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme
- BEO.1.4.2. Okul içi fiziksel aktiviteye katılabilme
- BEO.1.4.1. Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
- BEO.1.3.3. Takım veya grup liderliği sergileyebilme
- BEO.1.3.2. Eşle veya grupla hareket edebilme
- BEO.1.3.1. Ritmik hareket edebilme
- BEO.1.2.4. Oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme
- BEO.1.2.3. Oyunlarda taktik ve stratejiyi kullanabilme
- BEO.1.2.2. Oyun kurallarını uygulayabilme
- BEO.1.2.1. Oyunlarda temel hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.1.1.2. Oyunlar sırasında güvenli ortam oluşturabilme
- BEO.1.1.4. Temel hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.1.1.3. Temel hareket becerilerini açıklayabilme
- BEO.1.1.1. Oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme
- MAT.2.3.4. Geometrik cisim ve şekillerin yön, konum veya büyüklükleri değiştiğinde biçimsel özelliklerinin değişmediğini yorumlayabilme
- MAT.2.3.1. Günlük yaşamda kullanılan nesneleri biçimsel özelliklerine göre geometrik cisim olarak sınıflandırabilme
- HB.2.2.4. Acil bir durumda yetkililerle etkili iletişim kurabilme
- HB.2.2.2. Kişisel alanının sınırlarını koruyabilme
- HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- BEO.2.3.2. Eşle veya grupla ritmik hareket etme becerisini sergileyebilme
- BEO.2.3.1. Belirlenen tempodaki müziğe uygun hareket edebilme
- BEO.2.2.3. Oyunlarda belirlenen taktik ve stratejiyi geliştirebilme
- BEO.2.2.2. Oyun kurallarını uygulayabilme
- BEO.2.2.1. Oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme
- BEO.2.1.2. Oyunlarda grupla hareket edebilme
- BEO.2.1.1. Temel hareket becerilerini sergileyebilme
- MAT.3.3.3. Matematiksel araç ve teknolojileri kullanarak çeşitli geometrik cisimleri ve şekilleri çizebilme
- MAT.3.3.2. Kenar sayılarına göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme
- MAT.3.3.1. Geometrik cisimlerin özelliklerini yorumlayabilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.D.3.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.3.2.1. Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme
- BEO.3.2.2. Oyunun kurallarını yeniden belirleyebilme
- BEO.3.2.1. Oyunlarda birleştirilmiş hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.3.1.3. İş birlikli oyunlarda taktik ve strateji geliştirebilme
- BEO.3.1.2. İş birlikli oyunlarda birleştirilmiş hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.3.1.1. İş birlikli oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme
- BEO.3.5.2. Farklı çevre koşullarında fiziksel aktiviteye katılabilme
- BEO.3.5.1. Fiziksel aktiviteye katılabileceği farklı çevreleri belirleyebilme
- DKAB.4.4.2. Sabır değerinin önemini yapılandırabilme
- DKAB.4.4.1. Adaletli davranmayı sorgulayabilme
- MAT.4.3.2. Geometrik şekilleri köşe ve kenarlarına göre yorumlayabilme
- MAT.4.3.1. Geometrik cisimlerin açınımlarını yapılandırabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.4.1.1. Sosyal bilgiler dersinin hayatına sunacağı katkıları yorumlayabilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- BES.5.1.4. Fiziksel uygunluk kavramını açıklayabilme
- BES.5.1.3. Fiziksel aktivite ve zindelik ilişkisini çözümleyebilme
- BES.5.1.2. Fiziksel hareketsizliğin getirdiği sonuçları yorumlayabilme
- BES.5.1.1. Fiziksel aktiviteler sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri sorgulayabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- DKAB.6.3.1. Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.6.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
- T.K.6.21. Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
- T.K.6.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.7.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme
- T.K.7.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.7.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- SB.7.1.2. Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- BES.7.1.2. Performansla ilgili fiziksel uygunluğu sağlayabilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- T.K.8.7. Yaratıcı konuşma yapabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- BES.8.4.2. Organizasyondaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
- BES.8.4.1. Spor organizasyonlarını inceleyebilme
- BES.8.3.4. Turnuvada adil oyun anlayışına uygun davranabilme
- BES.8.3.3. Turnuvadaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
- BES.8.3.2. Seçilen spor branşına ilişkin taktik ve strateji geliştirebilme
- BES.8.3.1. Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme