El Aman Hanı
Anadolu’nun en büyük kervansaraylarından biridir. Bitlis Rahva Ovasında yer alan El Aman Hanı, 16. yüzyılın ikinci yarısı Osmanlı mimarisi örneklerindendir. Vakfiyesine göre yapılış gayesi, gelen geçen yolcu ve kervanlara sığınak ve konaklama hizmeti sağlamaktır. Yapının kapalı alanı 90x70 metre gibi muazzam fiziki ölçülere sahiptir. Kapalı alan haricinde geniş ve revaksız bir avlu ve ana binaya bitişik büyük ve zarif bir hamamı mevcuttur. El Aman Hanı bu haliyle külliye görünümünde bir kervansaraydır. Zaman içinde bu külliyenin bazı bölümleri yıkılmıştır. El Aman Hanı, 16. yüzyılın ikinci yarısında Osmanlı Devletinin Van Beylerbeyi Köse Hüsrev Paşa tarafından bir hayrat olarak yaptırılmış ve kendi adına kurduğu Hüsrev Paşa Vakfına devredilmiştir. Hüsrev Paşa, kurduğu bu vakfın ve bu kervansarayın yaşaması için de şehir içinde ve dışında büyük gelirler ve akarlar bağışlamıştır. Söz konusu bu vakfın Vakıflar Genel Müdürlüğünde bulunan vakfiyesine göre, El Aman Hanı’nın ve Vakfının tamamlanma ve tanzim edilme tarihi Hicri: 987/Miladi:1579’dur. Merhum Hüsrev Paşa, Van Beylerbeyi olarak görev yaptığı yıllarda Van ve Bitlis’te bu kervansaraydan başka çok sayıda bayındırlık eserleri inşa ettirmiştir. El Aman Hanı; dükkanları, cami ve hamamı ile bir külliye teşkil etmektedir. Osmanlı Devleti zamanında hayrat olarak yapılan El Aman Hanı uzun yıllar boyunca kervansaray olarak kullanılmıştır.
Konum
Adres: El-Aman Hanı, Bitlis-Tatvan yolu, Beş Minare Mahallesi, Küllüce, Bitlis Merkez, Bitlis, Doğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Okul grupları için önceden randevu alınması zorunludur. Ziyaretten en az bir hafta önce Bitlis İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü veya hanın sorumlu yönetimi ile iletişime geçilerek randevu alınmalı ve ziyaret koşulları teyit edilmelidir. Randevu sırasında grubun büyüklüğü (öğrenci sayısı, öğretmen/refakatçi sayısı), yaş grubu ve ziyaret tarih-saati net olarak bildirilmelidir. El Aman Hanı, bazen sergi ve özel etkinlikler düzenlenen bir kültür merkezidir. Giriş ücretsizdir. Hanın tarihi dokusunu korumak ve temizliği sağlamak amacıyla içeride (avluda ve kapalı mekanlarda) yiyecek ve içecek tüketmek genellikle yasaktır. Yeme-içme ihtiyacı için, hanın yakın çevresinde (varsa) belirlenmiş piknik alanları veya uygun yeşil alanlar önceden keşfedilmeli ve yemek molası burada planlanmalıdır. Özellikle sıcak havalarda öğrencilerin su ihtiyacını karşılamak için yanlarında su mataraları bulundurulmalı, ancak hanın içindeyken dikkatli bir şekilde kullanmaları konusunda uyarılmalıdırlar. Özellikle ilkokul gruplarında, en fazla 5-6 öğrenciye 1 öğretmen/refakatçi düşecek şekilde bir planlama yapılmalıdır. Han'a giriş yapmadan önce tüm öğrencilere toplu halde şu kurallar hatırlatılmalıdır: Tarihi taş zeminler kaygan ve düzensiz olabilir. Koşmak, itişmek kesinlikle yasaktır. Tarihi yapılardaki korkuluklar dekoratif olabilir ve tam güvenlik sağlamayabilir. Asılmak ve eğilmek tehlikelidir. Ziyaretçi güzergahı dışındaki restorasyon veya hizmet alanlarına girilmemelidir. Duvarlara, sütunlara, sergilenen eserlere zarar vermemek ve yazı yazmamak konusunda sıkı uyarı yapılmalıdır. Öğretmenler, girişte acil çıkış kapılarının yerlerini öğrenmeli ve öğrencilere gösterilmelidir. Okul gruplarının mutlaka yanlarında portatif bir ilk yardım çantası bulundurmalıdır. El Aman Hanı sadece bir turistik mekan değil, aynı zamanda bir kültür mirası ve bazen sergi alanıdır. Diğer ziyaretçileri rahatsız etmemek ve mekana saygı göstermek için öğrenciler uygun ses tonuyla konuşmaya teşvik edilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- GS.2.2.2. Millî kültüre ait motiflerle birim ve biçim ilişkisi kurarak sanatsal üretim yapabilme
- GS.2.1.1. Çevresindeki nesnelerin ana renklerini, ara renklerini ve doğadaki tekrarlarını algılayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- GS.3.7.1. Geçmiş ve günümüz teknolojilerini estetik ve işlevsel açıdan karşılaştırabilme
- GS.3.4.1. Hikâyeden hareketle imgesel çizim yapabilme
- GS.3.1.2. Sıcak veya soğuk renk uyumunu kullanarak Türkiye’deki tarihî mekânlara ve doğal güzelliklere ilişkin izlenimlerini yansıtan resim yapabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- GS.4.1.1. Doğadaki ve sanat eserlerindeki ton dağılımını algılayabilme
- GS.4.7.1. Anadolu coğrafyasının etnografik çeşitliliği hakkında genelleme yapabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- MAT.7.4.1. Eş küplerle oluşturulan yapılar ile görünümleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- MAT.8.3.5. Kenar uzunlukları a²+ b²= c² eşitliğini sağlayan üçgenleri oluşturarak dik üçgen olduklarını; dik üçgenlerde dik kenar uzunluklarının kareleri toplamının hipotenüs uzunluğunun karesine eşit olduğunu yorumlayabilme