DEPREM ANITI
Yalova Deprem Anıtı, 17 Ağustos 1999 Marmara Depremi’nde hayatını kaybedenleri anmak amacıyla 17 Ağustos Parkı içerisinde inşa edilmiş ve depremin birinci yıl dönümünde ziyarete açılmıştır. Anıt, depremde yaşamını yitirenlerin isimlerini ve afetin izlerini yansıtan yapısıyla kentin önemli hafıza mekânlarından biridir. Eğitim faaliyetleri kapsamında afet bilinci, deprem gerçeği, korunma yöntemleri, toplumsal dayanışma ve sorumluluk konularının somutlaştırılmasına imkân sağlamaktadır. Ziyaretlerde anıtın tarihî ve mimari özellikleri hakkında bilgilendirme yapılmakta; öğrencilerin geçmişte yaşanan afetlerden hareketle afetlere hazırlıklı olma ve toplumsal dayanışma konusunda farkındalık kazanmaları amaçlanmaktadır.
Konum
Adres: Yalova Deprem Aniti, Gazi Paşa Caddesi, Bahçelievler Mahallesi, Yalova Belediye sınırı, Yalova Merkez, Yalova, Marmara Bölgesi, 77200, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Anıtı ve park alanını ziyaret etmek ücretsizdir. Eğitim amaçlı büyük grup ziyaretlerinde alanın düzenini korumak için önceden randevu alınması önerilmektedir. Anıtın manevi atmosferini ve çevre temizliğini korumak amacıyla anıt alanı içerisinde yiyecek ve içecek tüketilmemelidir. Manevi huzuru bozmamak ve hayatını kaybedenlerin hatırasına saygı göstermek için alan içerisinde sessiz hareket edilmelidir. Öğrencilerin fiziksel güvenliği için anıtın beton blokları ve mermer sütunları üzerine tırmanılmaması önem arz etmektedir. Anıt çevresindeki deniz kıyısında ve yürüyüş yollarında öğrencilerin öğretmen gözetiminden ayrılmamaları gerekmektedir. Beton bloklar üzerindeki isim levhalarına ve sergilenen fotoğraflara zarar verecek fiziksel müdahalelerden kaçınılmalıdır. Ziyaret esnasında oluşabilecek atıkların anıt alanına bırakılmaması ve uygun geri dönüşüm kutularına atılması beklenmektedir. Hava koşullarının açık alandaki etkisi göz önüne alınarak öğrencilerin mevsim şartlarına uygun giyinmeleri tavsiye edilir. Grup sorumlusu öğretmenlerin anıtın tarihsel önemini öğrencilere aktarırken güvenlik sınırlarını hatırlatması rica olunur.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.5.3. Afet türlerini tanıyabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.2.4. Acil bir durumda yetkililerle etkili iletişim kurabilme
- HB.2.5.3. Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgi toplayabilme
- HB.3.5.3. Afetlere yönelik yapılması gerekenleri sınıflandırabilme
- SB.4.2.3. Afetlerin etkilerini azaltma konusunda yapılabileceklere ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.5.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.5.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.5.2.3. Yaşadığı ilde meydana gelebilecek afetlerin etkilerini azaltmaya yönelik farkındalık etkinlikleri düzenleyebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.5.5.1. Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- T.D.6.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- DKAB.6.3.2. Merhametli olmayı yorumlayabilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.5.1. Kategorik veya nicel (kesikli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- T.D.7.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.D.7.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.7.23. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- T.D.7.25. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.7.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.7.6.1. Kategorik veya nicel (sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.7.1.4. Rasyonel sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- T.D.8.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.8.21. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.Y.8.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
- MAT.8.6.1. Kategorik veya nicel (kesikli-sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme