Çifte Kümbet
Ahlat’ta bulunan kümbetlerden biri “Çifte Kümbetler” olarak anılan Hüseyin Timur ve Bugatay Aka kümbetleridir. Binlerce yıllık Türk geleneğini yansıtan bu kümbetler oldukça meşhur olan “Ahlat taşı” ile yapılmıştır.
Diğerine göre batıda olan Hüseyin Timur Kümbeti daha küçüktür. Kapısında yer alan kitabeden yapının 1279 yılında ölen Hüseyin Timur ile bir yıl sonra ölen Esen Tekin Hatun’a ait olduğu anlaşılmaktadır. Güney cephesindeki kitabede ayet, batı penceresindeki kitabede ise hadisler yer almaktadır.
Çifte Kümbetlerden doğu tarafında kalanı Bugatay Aka Kümbetidir. Pencerelerinde ve kapısının üstünde toplamda dört kitabe yer almaktadır. Giriş kapısının üstündeki kitabeye göre yapı 1251 yılında Bugatay Aka ile Şirin Hatun için yapılmıştır. Doğu yönünde bulunan kitabe ayet, doğu yönünde bulunan kitabede hadisler yer almaktadır. Bu kümbet gerek iç gerekse dış süslemeler bakımından diğerine göre oldukça zengin yapıdadır.
Konum
Adres: İkikubbe, Ahlat, Bitlis, Doğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret Sırasında • Yapının tarihi niteliği nedeniyle yüksek sesle konuşulmamalı, koşuşturma yapılmamalıdır. • Kümbet çevresinde yiyecek ve içecek tüketilmemeli, mola için farklı bir alan tercih edilmelidir. • Fotoğraf çekmek serbesttir; ancak tarihi yapıya zarar verecek şekilde dokunma, yaslanma veya tırmanma yapılmamalıdır. • Öğrenciler çöplerini yanlarında taşımalı, yapının duvarlarına yazı yazma veya taşlarına zarar verme davranışları kesinlikle engellenmelidir. • Kümbet çevresinde düzensiz zemin, basamaklar ve taş yapılar bulunduğundan öğrenciler dikkatli yürümelidir. Öğrencilerin tarihi yapıya tırmanmaları, basamak ve duvarlara çıkmaları kesinlikle önlenmelidir. Kayma ve düşme riskine karşı özellikle küçük yaş grupları öğretmen gözetiminde olmalıdır. • Mümkünse bir rehber eşliğinde ziyaret yapılmalı; öğrencilere mimari detaylar ve tarihî bilgiler doğrudan yerinde aktarılmalıdır. • Kümbete gidiş–geliş sırasında öğrencilerin topluca ve güvenli şekilde hareket etmeleri sağlanmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.5. Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerinin özellikleriyle ilgili mukayese yapabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.1.4. İhlas suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme
- SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme
- DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
- DKAB.6.3.1. Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme
- DKAB.6.3.2. Merhamet kavramını ayırt edebilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- GS.7.1.1. Toplum ve çevre bağlamında renk, doku ve biçim ilişkilerini kurarak biyofilik yapabilme
- DKAB.7.3.3. Kültürümüzdeki tasavvufi yorumları çözümleyebilme
- DKAB.7.3.2. İslam düşüncesindeki yorum biçimlerini sınıflandırabilme
- MAT.8.3.4. Bir üçgene benzer üçgen oluşturmak için üçgenle ilgili bilinmesi yeterli olan elemanlara dair çıkarım yapabilme
- MAT.8.3.3. Bir üçgene eş üçgen oluşturmak için üçgenle ilgili bilinmesi yeterli olan elemanlara dair çıkarım yapabilme
- MAT.8.4.3. Dairenin alan bağıntısının oluşturulma sürecinden hareketle dik dairesel silindirin hacim bağıntısına yönelik analojik akıl yürütebilme
- DKAB.8.3.1. Dinin korunmasını amaçladığı temel hakları anlayabilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini idrak edebilme
- DKAB.8.1.3. Kader inancının insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme