Çanlı Kilise
Çanlı Kilise, Aksaray’ın Akhisar köyü sınırları içerisinde, şehir merkezine yaklaşık 17 km uzaklıkta, çevreye hâkim bir konumda yer alan Bizans Dönemi’ne ait tarihî bir yapıdır. Hasan Dağı manzarasına sahip kilisenin iç duvarlarında Hz. İsa ve havarilerini betimleyen freskler bulunmaktadır. Kilise ve çevresinde, 10. ve 14. yüzyıllar arasında inşa edilmiş, farklı büyüklüklerde kayalara oyulmuş evler yer almaktadır. Kilisenin doğusundaki yerleşim alanında gerçekleştirilen mimari yüzey araştırmalarında iki büyük kilise, iki şapel ve çeşitli odacıklardan oluşan bir manastır tespit edilmiştir. Kilise ve çevresinde yapılan kazılarda mangırlar, kurşun ampuller, cam bilezik parçaları, madeni küpeler, yüzükler, yazılı belgeler, mumyalar ve mumya parçaları gibi çeşitli arkeolojik buluntular ele geçirilmiştir. Genel olarak 10. ve 13. yüzyıllara ait olduğu belirlenen mumyalar, Aksaray ve Niğde müzelerinde sergilenmektedir. Çanlı Kilise, kaya oyma yapıları, mimari özellikleri ve arkeolojik buluntularıyla geçmiş dönemlerin dinî yaşamı, yerleşim düzeni ve günlük hayatına ilişkin bilgiler sunmakta olup Aksaray’ın korunması ve gelecek nesillere aktarılması gereken önemli kültürel miras alanları arasında yer almaktadır.
Konum
Adres: Çanlı Kilise, Aksaray Merkez, Aksaray, İç Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Çanlı Kilise’nin büyük ölçüde harap olmuş tarihî bir yapı olması ve çevresinde çeşitli fiziksel riskler bulunması nedeniyle ziyaret öncesinde gerekli güvenlik değerlendirmesi yapılmalıdır. 2. Alanda engelli ziyaretçilere yönelik erişilebilirlik düzenlemeleri, rehberlik hizmeti, lavabo, tuvalet ve güvenlik personeli bulunmadığı dikkate alınarak ziyaret planlanmalıdır. 3. Öğrenci ziyaretleri, gerekli güvenlik önlemlerinin alınması ve yeterli sayıda sorumlu yetişkinin gözetiminin sağlanması koşuluyla gerçekleştirilmelidir. 4. Ziyaret süresince öğretmenlerin ve sorumlu yetişkinlerin yönlendirmelerine uyulmalı, belirlenen güvenli güzergâhın dışına çıkılmamalı ve grupla birlikte hareket edilmelidir. 5. Çukurlara, derin boşluklara, korumasız kaya oyuklarına ve çökme riski taşıyan yapı bölümlerine yaklaşılmamalıdır. 6. Tarihî yapı kalıntılarına, duvarlara ve kaya oyuklarına tırmanılmamalı, bu alanlara yaslanılmamalı ve yıkıntıların üzerine çıkılmamalıdır. 7. Engebeli, eğimli ve gevşek taşlı zeminde dikkatli hareket edilmeli, koşma, itişme ve güvenliği tehlikeye atabilecek davranışlardan kaçınılmalıdır. 8. Fotoğraf çekimi sırasında tehlikeli alanlara yaklaşılmamalı ve güvenli olmayan yüzeylerde bulunulmamalıdır. 9. Olumsuz hava koşullarında ziyaret gerçekleştirilmemeli, yağış sonrasında zeminin ve alanın güvenliği yeniden değerlendirilmelidir. 10. Fresklere, kaya yüzeylerine ve tarihî kalıntılara zarar verilmemeli, üzerlerine yazı yazılmamalı ve herhangi bir parça yerinden alınmamalıdır. 11. Ziyaret süresince çevre temizliğine özen gösterilmeli, doğal ve kültürel çevrenin korunmasına yönelik kurallara uyulmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.4.3. Okulda karar alma ve demokratik katılım süreçlerine ilişkin fikir üretebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- GS.5.7.1. Sergileme mekânlarına göre müzeleri karşılaştırabilme
- MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- GS.6.2.1. Farklı kültürlere ait günlük eşyalar, kıyafetler ve mimarideki görsel mesajları okuyabilme
- DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
- DKAB.7.5.1. Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinleri hakkında bilgi toplayabilme
- DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme