Aydın Tekstil Park ve Fuar Alanı
Aydın Tekstil Park, kentin sanayi mirasının modern bir rekreasyon ve eğitim alanına dönüştürülmüş halidir. Eski iplik fabrikasının restore edilmesiyle hayata geçirilen bu yerleşke, endüstriyel arkeoloji açısından büyük önem taşımakta olup şehrin sosyo-kültürel hafızasını korumaktadır. Mekanın manevi değeri, bölge halkı için bir zamanlar geçim kaynağı olan fabrikanın, günümüzde kuşakları buluşturan bir yaşam alanına evrilmesinde yatmaktadır.
Okul dışı öğrenme ortamları kapsamında Aydın Tekstil Park; fen bilimlerinden sanata, sosyal bilgilerden beden eğitimine kadar pek çok disiplin için disiplinlerarası bir laboratuvar niteliğindedir. Öğrenciler, sanayi tarihini yerinde gözlemleme, ekolojik döngüyü inceleme ve geniş yeşil alanlarda fiziksel aktivite yapma imkanı bulmaktadır.
Öğretmenler ve okul grupları tarafından eğitim amaçlı kullanılabilecek temel bölümler şunlardır:
• Sanat Galerileri ve Sergi Salonları: Estetik algı ve kültürel okuryazarlık çalışmaları için.
• Restore Edilen Fabrika Yapıları: Sanayi inkılabı ve yerel tarih dersleri için.
• Yürüyüş Yolları ve Flora Alanları: Biyoloji ve çevre bilinci dersleri için.
• Spor ve Oyun Alanları: Fiziksel gelişim ve grup çalışması etkinlikleri için.
Konum
Adres: Ata Mahallesi, Denizli Bulvarı, Efeler, Aydın, 09000, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
• Park içerisinde doğa yürüyüşleri yapabilir, sanatsal sergileri ziyaret edebilir ve açık hava kütüphanesinden yararlanabilirsiniz. • Geniş bir alana yayılan tesiste konforunuz için mevsim şartlarına uygun, rahat ve spor kıyafetler ile yürüyüş ayakkabısı tercih edilmelidir. • Yanınızda not defteri, fotoğraf makinesi ve kişisel matara bulundurmanız önerilir. • Alan içerisindeki tarihi dokuya ve bitki örtüsüne zarar verilmemelidir. * Evsel atıkların geri dönüşüm kutularına bırakılması hususunda hassasiyet gösterilmelidir. * Mekanın güncel bir sanal müze linki bulunmamakla birlikte, belediyenin dijital arşivleri üzerinden projeye dair görsellere ulaşılabilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- BEO.1.1.2. Oyunlar sırasında güvenli ortam oluşturabilme
- BEO.1.4.1. Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.2.3. Temel trafik kurallarına uygun davranabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- BEO.2.1.1. Temel hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.2.4.5. Oyun ve fiziksel aktiviteler sırasında güvenli ortam oluşturabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- GS.3.1.1. Doğadaki ve sanat eserlerindeki sıcak ve soğuk renk uyumlarını algılayabilme
- FB.4.2.2. Besinlerde vitamin ve/veya mineral bulunduğuna ilişkin genelleme yapabilme
- BEO.4.5.2. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
- BEO.4.2.1. Farklı kültürlere ait çocuk oyunlarında hareket becerilerini sergileyebilme
- GS.4.1.1. Doğadaki ve sanat eserlerindeki ton dağılımını algılayabilme
- GS.4.2.2. Kültürel ve yerel motiflerle resim yapabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- BES.5.2.1. İş birlikli oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme
- BES.5.5.3. Olimpik ve paralimpik oyunların önemini açıklayabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- FB.5.7.1.1. Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri sınıflandırabilme
- T.K.5.22. Konuşmasını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.5.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.5.23. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme
- T.K.5.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- T.K.6.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- BES.7.3.1. Açık alan ve macera etkinliklerinde güvenli ortam oluşturabilme
- BES.7.3.2. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.7.3.3. Açık alan ve macera etkinliklerinde grup liderliği sergileyebilme
- T.K.7.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- T.K.7.21. Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
- ENG.7.5.L1. Students can prepare and get ready for listening (to)/watching about the current content on “life in the neighbourhood and city including social life with public services in the neighbourhood and city; life in different kinds of cities”.
- ENG.7.5.L2. Students can bring together the information in the current content on “life in the neighbourhood and city including social life with public services in the neighbourhood and city; life in different kinds of cities”.
- ENG.7.5.L3. Students can make sense of and derive meaning from the current content on “life in the neighbourhood and city including social life with public services in the neighbourhood and city; life in different kinds of cities”.
- T.K.8.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.K.8.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- BES.8.1.1. Egzersiz sırasında vücudunda meydana gelen fizyolojik değişimleri açıklayabilme
- BES.8.1.2. Fiziksel uygunluğunu geliştirebilmek için egzersize katılabilme
- BES.8.4.1. Spor organizasyonlarını inceleyebilme