Adile Naşit Tiyatrosu
Adile Naşit Tiyatrosu, Yıldırım Belediyesi bünyesinde 1998 yılında hizmete açılmış olup, 200 kişi kapasiteli salonu ve geniş fuaye alanıyla çok amaçlı bir kültür ve sanat mekânı olarak faaliyet göstermektedir. Merkezde, çocuklara ve yetişkinlere yönelik tiyatro gösterileri ve gölge oyunlarının yanı sıra seminer, söyleşi, konferans, sergi ve çeşitli kültürel etkinlikler gerçekleştirilmektedir. Yıl boyunca Yıldırım Belediyesi tarafından düzenlenen ücretsiz çocuk etkinlikleri, tiyatro gösterileri ve eğitim faaliyetlerine ev sahipliği yapan Adile Naşit Tiyatrosu; aynı zamanda çocuk ve yetişkinlere yönelik tiyatro, drama, diksiyon, etkili iletişim ve beden dili kurslarının yanı sıra Türk Sanat Müziği Korosu çalışmalarının da yürütüldüğü bir kültür merkezi niteliğindedir. Geniş kullanım alanları ve çok yönlü etkinlik kapasitesi sayesinde Adile Naşit Tiyatrosu, toplumun farklı yaş gruplarına yönelik kültürel ve sanatsal faaliyetlerin gerçekleştirilmesine olanak sağlayan önemli bir kültür ve sanat mekânı olarak hizmet vermektedir.
Konum
Adres: Erikliyayla Caddesi, 75. Yıl, 75. Yıl Mahallesi, Yıldırım, Bursa, Marmara Bölgesi, 16300, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Randevu ile çalışmaktadır. Biletli etkinlikler için önceden bilgi alınması gerekmektedir. Toplu taşıma ile gitmek isteyenler için en yakın metro durağı Arabayatağı istasyonudur. Buradan yürüyerek ya da otobüs aktarmasıyla kolayca ulaşım sağlanabilmektedir. Ziyaret öncesinde Tiyatroda sahnelenecek oyunların tarih ve saatleri kontrol edilmeli, grup hâlinde gerçekleştirilecek ziyaretler için gerekli durumlarda önceden rezervasyon yapılmalıdır. Salon kapasitesinin sınırlı olması nedeniyle okul gruplarının erken planlama yapması önerilmektedir. Tiyatro salonuna yiyecek ve içecek ile girilmesine izin verilmemektedir. Öğrencilerin salon içerisinde düzeni bozacak davranışlardan kaçınmaları, oyun sırasında sessiz olmaları ve sahne ile teknik ekipmanlara müdahale etmemeleri gerekmektedir. Oyun sırasında fotoğraf ve video çekimine izin verilmediğinden ilgili kurallara uyulmalıdır. Öğrencilerin fiziksel güvenliği açısından salona giriş ve çıkışlarda grup hâlinde hareket etmeleri sağlanmalı, merdiven ve koridorlarda koşulmamalıdır. Acil çıkış kapıları ve toplanma alanları ziyaret öncesinde öğrencilere tanıtılmalı, ziyaret süresince öğrenciler öğretmen gözetiminde bulunmalıdır. Oyunun sağlıklı bir şekilde takip edilebilmesi için salonda en az 15 dakika önce hazır bulunulması tavsiye edilmektedir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TADB.3. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri çözümleyebilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- İB1.2. Temel iletişim becerilerini kullanabilme
- İB1.3. İletişim bağlamında taklit edebilme
- İB1.4. İletişim bağlamında jest kullanabilme
- İB1.5. İletişim bağlamında rutinlere uyabilme
- İB4.4. Drama etkinliğinde rol alabilme
- İB4.1. Bağlama uygun oyun oynayabilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1).
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- B2.1. Duyguları tanıyabilme
- SB2.2. Duygulara uygun tepkide bulunabilme
- T.İ.1 Duyduklarına tepki verebilme
- T.D.3. Dinlediklerini/İzlediklerini çözümleyebilme
- T.İ.2. Duyduklarını söyleyebilme
- İB5.1. İletişim bağlamında uygun dil kullanarak sohbet edebilme
- İB5.2. İletişim bağlamında sohbete katılabilme
- T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.6.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.6.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.7.19. Dinlediğinde/izlediğinde kullanılan ikna etme tekniklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.7.23. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- T.D.7.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.8.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.8.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.8.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.D.8.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.D.8.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.D.8.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.8.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.8.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.8.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme