Tercil Kalesi
Kesin yapım tarihi net olmamakla birlikte Orta Çağ dönemine (özellikle Artuklular veya daha eski uygarlıklar) dayandığı düşünülmektedir. Bölge, tarih boyunca farklı medeniyetlere ev sahipliği yapmıştır (Asur, Roma, Bizans, İslam medeniyetleri).
Genel Özellikleri:
• Yüksek bir tepe üzerinde konumlanmıştır, bu nedenle savunma amaçlı yapılmıştır.
• Taş mimari hâkimdir.
• Çevreyi gözetleme ve kontrol etme açısından stratejik bir noktadadır.
Okul Dışı Öğrenme Ortamı Açısından Önemi:
• Tarih öğrenimi: Öğrenciler farklı medeniyetlerin izlerini yerinde gözlemleyebilir.
• Coğrafya bağlantısı: Kale konumu üzerinden yükselti, stratejik yer seçimi gibi kavramlar incelenebilir.
• Kültürel miras bilinci: Tarihi yapıların korunması hakkında farkındalık oluşturur.
• Gözlem ve araştırma becerisi: Öğrenciler yerinde inceleme yaparak aktif öğrenme gerçekleştirir.
• Disiplinler arası öğrenme: Tarih, coğrafya ve sanat tarihi birlikte işlenebilir.
• Fotoğraf ve belgeleme çalışmaları: Görsel öğrenmeyi destekler.
Konum
Adres: Yerigüzel, Hazro, Diyarbakır, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Girişler ücretsizdir. Hazro ilçe merkezinden özel araç veya rehber eşliğinde ulaşım önerilir. Düşme ve kayma riski olabilir bu nedenle öğretmen veya rehber gözetiminde gezi yapılmalı. Yüksek alanlar ve sur kalıntıları nedeniyle öğrenciler dikkatle gezdirilmelidir. Spor ayakkabı (kaymaz tabanlı) tercih edilmelidir. Şapka, su ve güneş koruyucu önerilir (özellikle yaz aylarında) Alan hakkında bilgi sahibi bir öğretmen ya da rehber eşliğinde ziyaret edilmesi önerilir. Çevre temizliği konusunda öğrencilere sorumluluk bilinci kazandırılmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1).
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- SB.4.1.1. Sosyal bilgiler dersinin hayatına sunacağı katkıları yorumlayabilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- T.K.8.7. Yaratıcı konuşma yapabilme
- T.K.8.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.8.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme