Sülüklü Han
1683 yılında Hanilioğlu Mahmut Çelebi ve kız kardeşi tarafından inşa edilen Sülüklü Han, Diyarbakır’ın ticari ve sosyal geçmişinin en canlı tanıklarından biridir. Adını, avlusundaki kuyudan çıkarılan ve tıbbi amaçla kullanılan sülüklerden alan yapı, mimari zarafetiyle bazalt taş işçiliğinin seçkin bir örneğidir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli bağlamında bu mekân; öğrencilerin millî ve manevi değerler yetkinliğini geliştirmesi için bir yaşayan tarih laboratuvarı işlevi görür. Modelin Bütüncül Eğitim yaklaşımı doğrultusunda, yerel tarihin öğrenilmesi toplumsal bütünlük bilincini pekiştirir. Öğrenciler burada geçmişin estetik anlayışı ile bugünün kültürel sürekliliği arasında bağ kurarak, kültürel mirası koruma sorumluluğunu içselleştirirler. Bu ziyaret, sadece bir mekân gezisi değil, aynı zamanda köklerle kurulan bir değer yolculuğudur.
Konum
Adres: Sülüklü Han, Gazi Caddesi, Savaş Mahallesi, Diyarbakır, Sur, Diyarbakır, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, 21300, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Tarihî dokuyu korumak amacıyla grup düzenine uyulmalıdır. Fotoğraf çekimi yapılırken diğer ziyaretçilerin mahremiyetine özen gösterilmelidir. Zemin bazalt taş olduğu için kayganlık uyarısına dikkat edilmelidir. Randevu alınmalıdır. Grupla hareket edilmeli, öğretmenin rehberliği dikkate alınmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- MAT1.4. Sayılar ile nesne çoklukları arasındaki ilişkiyi matematiksel temsiller kullanarak gösterebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- BEO.4.4.1. Fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini açıklayabilme
- FB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- BES.7.4.3. Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- SB.7.2.2. Bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolünü özetleyebilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.7.6.2. Örnek metinler üzerinden sosyal bilimlerin çalışma alanlarına dair genelleme yapabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- FB.7.3.2.1. Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model üzerinde gözlemleyebilme
- FB.7.3.2.3. Dolaşım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- BES.8.2.2. Takımdaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.8.6. Konuşmasında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme
- T.K.8.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.8.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.K.8.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- MAT5.1. Varlıkları konumlandırabilme
- MAT5.2. Varlıkları özelliklerine göre ayırt edebilme
- MAT5.3. Nesneleri görsel özelliklerine göre eşleyebilme