Halk Eğitimi Merkezi
Çorum Halk Eğitimi Merkezi, hayat boyu öğrenme anlayışıyla toplumun her kesimine eğitim imkânı sunan yaygın bir eğitim kurumudur. Merkez; bireylerin bilgi ve becerilerini geliştirmeyi, mesleki yeterliliklerini artırmayı ve sosyal–kültürel gelişimlerini desteklemeyi amaçlar. Eğitimde fırsat eşitliğini esas alan kurum, her yaş grubuna açık kurslar düzenlemektedir.
Çorum Halk Eğitimi Merkezi, okul dışı öğrenme ortamı olarak önemli kazanımlar sunar. Ziyaretçiler burada el sanatları, geleneksel sanatlar ve kişisel gelişim atölyelerini gözlemleyerek kültürel mirasın korunmasının önemini fark eder, meslekler hakkında bilgi edinir, üretim süreçlerini yerinde görür ve emeğin değerini kavrar.
Bu ortam; bireylerin gözlem yapma, soru sorma ve araştırma becerilerini geliştirir. Kültürel değerleri tanıma, dinleme ve sözlü ifade becerilerini güçlendirme, tasarım ve estetik bakış açısı kazanma gibi öğrenme çıktılarıyla ilişkilendirilebilir. Ayrıca sorumluluk bilinci, iş birliği ve toplumsal dayanışma gibi değerlerin pekişmesine katkı sağlar. Böylece yaşam boyu öğrenmenin önemini erken yaşta deneyimlenerek aktif ve üretken bireyler olma yolunda bilinç kazanılır.
Konum
Adres: Akpınar Caddesi, Ulukavak Mahallesi, Çorum Merkez, Çorum, Karadeniz Bölgesi, 19040, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Görevli personelin yönlendirmelerine uyulmalıdır. Atölyelere izinsiz girilmemelidir. Güvenlik için makine ve aletlere yaklaşılmamalıdır. İş güvenliği tedbirleri alınmalıdır. Kapalı alanlarda koşulmamalı, düzeni bozacak davranışlardan kaçınılmalıdır. Kimyasal, boya veya tozlu üretim yapılan atölyelerde gerekli ise maske, önlük gibi koruyucu ekipman kullanılmalıdır. Öğrenciler gruplar halinde hareket etmeli, sorumlu öğretmen gözetimi dışına çıkmamalıdır. Fotoğraf veya video çekimi için kurum yönetiminden izin alınmalıdır. Temizlik ve hijyen kurallarına uyulmalı, atıklar belirlenen alanlara bırakılmalıdır. Ziyaret edecek öğrenci gruplarının önceden randevu alması gereklidir. Ziyaretçiler yanlarında su vb. getirile bilir. Giriş ücretsizdir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- İB2.2. Nesneleri, eylemleri sınıflandırabilme ve ilişkilendirebilme
- İB1.2. Temel iletişim becerilerini kullanabilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- GS.1.2.1. Görsel işaret ve sembollerdeki mesajları okuyabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- TUB2.4. Farklı ortamlara/mevsimlere uygun giyinebilme (KB1)
- TUB4.4. Sosyal ortamlarda (yemekhane, sinema, tiyatro, cafe, restoran, market vb.) temel kurallara uyabilme (KB1)
- TUB4.1. Serbest zamanını değerlendirmek için karar verebilme (KB3.1)
- TUB3.12. Ortamlar ve etkinlikler arası geçişlerde ortama uygun davranış sergileyebilme (KB1)
- TUB3.13. Toplumsal iletişim becerilerini geliştirebilme (SBAB5.1)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1).
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- SB4.4. Günlük yaşamını planlayabilme
- SB4.2. Tercihlerini ifade edebilme
- SB4.1. Başkasından gelen isteklere uygun tepki verebilme
- SB3.1. Toplumsal yaşama uyumu kolaylaştıran nezaket ifadelerini kullanabilme
- SB3.2. Toplumsal yaşama uyumu kolaylaştıran becerileri sergileyebilme
- SB1.4. Etkileşim ilkelerini uygulayabilme
- SB1.3. Sosyal ortamlara uygun etkileşim kurabilme
- SB1.2. Sosyal ortamlara uygun vedalaşabilme
- SB1.1. Sosyal ortamlara uygun selamlaşabilme
- T.D.2.3. Dinledikleri/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- GS.2.2.2. Millî kültüre ait motiflerle birim ve biçim ilişkisi kurarak sanatsal üretim yapabilme
- GS.2.1.2. Renk ve biçim ilişkisini kurarak insan ve çevre bağlamındaki düşüncelerine yönelik sanatsal üretim yapabilme
- T.D.3.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- GS.3.2.1. Anadolu halk kültüründeki sembol ve karakterlerin görsel mesajlarını okuyabilme
- İHVD.4.3.4. Etkin bir vatandaş olarak toplumsal yardımlaşma faaliyetleri ile ilgili fikir üretebilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- SB.4.5.3. Bir ürünün üretim, dağıtım ve tüketim süreçlerini çözümleyebilme
- DKAB.4.4.2. Sabır değerinin önemini yapılandırabilme
- GS.4.2.1. Sanat eserlerinde yer alan kültürel ve yerel göstergelerin mesajlarını okuyabilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- T.D.5.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.D.5.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.5.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- GS.5.2.1. Anadolu Türk kültürüne ait motiflerdeki görsel mesajları okuyabilme
- GS.5.6.1. Millî bayramlarla ilgili değerleri geleneksel çocuk oyunlarıyla ilişkilendirerek sanatsal üretim yapabilme
- ENG.6.5.S6. Students can convey their knowledge, experiences, thoughts, and feelings related to the speaking-expression process about the current content, “life in the neighbourhood and the city with festivals and events (sports, music, arts) in the neighbourhood and city; transportation in the neighbourhood and the city” to communicate with other people in relation to themselves or others, both individually and/or with others.
- ENG.6.5.V1. Students can select and use the target vocabulary of the current content about “life in the neighbourhood and the city with festivals and events (sports, music, arts) in the neighbourhood and city; transportation in the neighbourhood and the city” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others.
- ENG.6.5.L4. Students can convey their knowledge, experience, thoughts, and feelings examined carefully about the whole listening/watching-comprehension process in relation to the current content on “life in the neighbourhood and the city with festivals and events (sports, music, arts) in the neighbourhood and city; transportation in the neighbourhood and the city”.
- ENG.6.5.L3. Students can make meaning of/derive meaning from the current content on “life in the neighbourhood and the city with festivals and events (sports, music, arts) in the neighbourhood and city; transportation in the neighbourhood and the city” through significant details by listening/watching it carefully.
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- GS.6.3.1. Kaligrafik unsurlar içeren sanat eserini inceleyebilme
- GS.6.2.2. Farklı kültürlere ait estetik motiflerle ileri dönüşüm ürünü yapabilme
- GS.6.2.1. Farklı kültürlere ait günlük eşyalar, kıyafetler ve mimarideki görsel mesajları okuyabilme
- ENG.7.5.W7. Students can reflect on their experiences, thoughts, ideas, and feelings related to the writing process about the current content on “life in the neighbourhood and city including social life with public services in the neighbourhood and city; life in different kinds of cities” in relation to themselves or others, both individually and/or with others.
- ENG.7.5.S6. Students can reflect on their experiences, thoughts, ideas, and feelings related to the speaking process about the current content on “life in the neighbourhood and city including social life with public services in the neighbourhood and city; life in different kinds of cities” in relation to themselves or others, both individually and/or with others.
- ENG.7.5.S5. Students can reconstruct the information about “life in the neighbourhood and city including social life with public services in the neighbourhood and city; life in different kinds of cities” when communicating with others.
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.7.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.D.7.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.7.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- GS.8.6.1. Bağımsızlığın uluslararası önemini kavrayarak millî mücadele değerlerini yansıtan sanatsal üretim yapabilme