Hakkâri İl Afet ve Acil Durum Müdürlüğü
Hakkâri İl Afet ve Acil Durum Müdürlüğü, Türkiye’de afet ve acil durum hizmetlerini yürüten AFAD’ın Hakkâri’deki il teşkilatı olup deprem, çığ, heyelan ve sel gibi afetlere yönelik risk azaltma, müdahale, arama-kurtarma, barınma ve koordinasyon çalışmalarını yürütmektedir. Dağlık coğrafi yapısı ve sert kış koşulları nedeniyle deprem, çığ ve heyelan riski taşıyan iller arasında yer alan Hakkâri’de, il müdürlüğü hazırlık ve müdahale kapasitesi açısından stratejik bir öneme sahiptir. 2009 yılı sonrasında teşkilatlanma süreci kapsamında kurulan müdürlük; afet öncesi hazırlık faaliyetleri (eğitimler, tatbikatlar, planlama çalışmaları), afet anı müdahale faaliyetleri (arama-kurtarma, kriz yönetimi ve koordinasyon) ve afet sonrası iyileştirme çalışmalarını bütüncül bir yaklaşımla yürütmektedir. Bölgede meydana gelen deprem ve çığ olaylarında aktif görev alan kurum, İl Afet Risk Azaltma Planı (İRAP) hazırlanması, deprem ve çığ risk haritalarının oluşturulması, eğitimli personel ve gönüllü ekiplerle arama-kurtarma operasyonlarının gerçekleştirilmesi, okullarda ve kamu kurumlarında afet bilinci eğitimlerinin verilmesi, çadır kurma ve tahliye tatbikatlarının yapılması, afet sonrası geçici barınma alanlarının oluşturulması ve yardım malzemelerinin dağıtımı gibi geniş kapsamlı faaliyetleri yerine getirerek toplumun afetlere karşı dirençliliğinin artırılmasına katkı sağlamaktadır.
Konum
Adres: Bulak Mahallesi 1001. Sokak No: 1 Kat: 3 Merkez / Hakkâri, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesinde kurumdan resmi randevu talep edilmelidir. Kurum ciddiyetine uygun, düzenli ve sade giyim tercih edilmelidir. Randevu saatinden en az 10–15 dakika önce kurumda hazır bulunulmalıdır. Güvenlik prosedürleri gereği kimlik ibrazı gerekebilir. Kurum kurallarına uyulmalıdır. Güvenlik, gizlilik ve fotoğraf çekimi gibi konularda kurum talimatlarına riayet edilmelidir. Telefon sessize alınmalıdır. Görüşme sırasında dikkat dağıtıcı davranışlardan kaçınılmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- SAB.15. Yakın çevresi ile ilgili olarak hazırlanmış olan basit krokiyi okuyabilme
- SAB.16. Yakın çevresinde bulunan bir kişi/nesne/mekânın konumunu belirlemek üzere takip edeceği krokiyi çözümleyebilme
- SAB.17. Yakın çevresinde bulunan belirli bir kişi/ nesne/mekânın konumunu gösteren kendi krokisini oluşturabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- HB.3.4.2. Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- SB.4.4.2. Cumhuriyetin getirdiği değişimlerin hayatımıza katkılarını yorumlayabilme
- SB.4.2.3. Afetlerin etkilerini azaltma konusunda yapılabileceklere ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.2.3. Yaşadığı ilde meydana gelebilecek afetlerin etkilerini azaltmaya yönelik farkındalık etkinlikleri düzenleyebilme
- SB.5.2.4. Ülkemize komşu devletler hakkında bilgi toplayabilme
- SB3.1. Toplumsal yaşama uyumu kolaylaştıran nezaket ifadelerini kullanabilme
- SB3.2. Toplumsal yaşama uyumu kolaylaştıran becerileri sergileyebilme
- SB.6.2.1. Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.2.3. Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini yorumlayabilme
- BES.6.1.1. Sağlıkla ilgili fiziksel uygunluğu sağlayabilme
- BES.6.1.3. Fiziksel aktivite sırasında meydana gelebilecek yaralanmalarda temel ilk yardım uygulamalarını sergileyebilme
- SB.7.2.1. Küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi yorumlayabilme
- SB.7.2.2. Bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolünü özetleyebilme
- BES.8.2.1. Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.8.2.2. Takımdaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
- BES.8.2.3. Seçilen spor branşına ilişkin oyunlarda grup liderliği sergileyebilme
- BES.8.1.1. Egzersiz sırasında vücudunda meydana gelen fizyolojik değişimleri açıklayabilme
- BES.8.1.2. Fiziksel uygunluğunu geliştirebilmek için egzersize katılabilme
