O D Ö O

Gölcük Millet Bahçesi

Gölcük Millet Bahçesi
Gölcük Millet Bahçesi
Gölcük Millet Bahçesi
Gölcük Millet Bahçesi

Gölcük Millet Bahçesi

Konum

Adres: Amiral Kemal Kayacan Caddesi, Merkez Mahallesi, Gölcük, Kocaeli, Marmara Bölgesi, 41950, Türkiye

Harita yükleniyor...
Yol Tarifi Al

Ziyaret Gün ve Saatleri

Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.

Pazartesi
06:00 - 23:00
Salı
06:00 - 23:00
Çarşamba
06:00 - 23:00
Perşembe
06:00 - 23:00
Cuma
06:00 - 23:00
Cumartesi
06:00 - 23:00
Pazar
06:00 - 23:00

Erişilebilirlik Özellikleri

Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.

  • Engelsiz Erişim
  • Rehberlik Hizmeti

Ziyaret Notları

İletişim Bilgileri

İnternet Adresi
http://www.golas.com.tr
Telefon
02624146666
E-posta
bilgi@golas.com.tr
Sanal Müze Adresi
Belirtilmemiş

Öğrenme Çıktıları

  • HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
  • HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
  • HSAB.3. Jimnastik, dans ve hareket etkinliklerinde ritmik beceriler sergileyebilme
  • HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
  • HSAB.5. Kişisel ve genel alanın farkında olarak hareket edebilme
  • HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
  • MDB.3. Duyduğu seslerin kaynağını anlayabilme
  • SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme
  • BEO.1.4.1. Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
  • MÜZ.1.1.2. Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini karşılaştırabilme
  • GS.1.1.1. Çevresindeki nesnelerin renklerini ve geometrik şekillerini algılayabilme
  • MAT.1.4.1. Kategorik veriye dayalı temel veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar
  • MAT. 1.3.3. Günlük yaşamdaki nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırt edebilme
  • MAT.1.3.2. Nesnelerin eşliğini değerlendirebilme
  • MAT.1.3.1. Hedefe ulaşmak için mesafeleri ve yönleri içeren yönergeleri çözümleyebilme
  • MAT.1.2.2. Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme
  • MAT.1.2.1. Günlük yaşamın içerdiği toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme
  • MAT.1.1.7. Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme
  • MAT.1.1.6. Artan veya azalan sayı ve şekil örüntülerini çözümleyebilme
  • MAT.1.1.5. 100’e kadar ileriye ve 20’den geriye doğru ritmik sayabilme
  • MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
  • MAT.1.1.3. Nesnelerin sıra sayısını gösterebilme
  • MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
  • MAT.1.1.1. Rakamları ve 20’ye kadar olan sayıları (20 dâhil), niceliklerin büyüklüklerini temsil etmek için kullanabilme
  • HB.1.5.4. Geri dönüştürülebilen atıkları sınıflandırabilme
  • HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
  • HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
  • HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
  • BEO.2.1.1. Temel hareket becerilerini sergileyebilme
  • MÜZ.2.1.3. Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
  • MÜZ.2.1.2. Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin incelik-kalınlık özelliklerini karşılaştırabilme
  • GS.2.1.1. Çevresindeki nesnelerin ana renklerini, ara renklerini ve doğadaki tekrarlarını algılayabilme
  • MAT.2.4.1. Kategorik veriye dayalı en çok iki veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
  • MAT.2.3.7. Verilen şekiller arasından simetrik olanları ayırt edebilme
  • MAT.2.3.6. Mesafe ve yönleri içerecek şekilde hedefe ulaşmak için uygun stratejilere karar verebilme
  • MAT.2.3.4. Geometrik cisim ve şekillerin yön, konum veya büyüklükleri değiştiğinde biçimsel özelliklerinin değişmediğini yorumlayabilme
  • MAT.2.3.3. Geometrik şekiller kullanarak modeller sentezleyebilme
  • MAT.2.3.2. Geometrik cisim modellerini kullanarak yapılar sentezleyebilme
  • MAT.2.3.1. Günlük yaşamda kullanılan nesneleri biçimsel özelliklerine göre geometrik cisim olarak sınıflandırabilme
  • MAT.2.2.2. Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme
  • MAT.2.2.1. Toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
  • MAT.2.1.9. Zaman ölçü birimlerini okuyabilme ve yazabilme
  • MAT.2.1.7. Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
  • MAT.2.1.5. Sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerine dayalı çıkarım yapabilme
  • MAT.2.1.4. İleriye ve geriye doğru ritmik sayabilme
  • MAT.2.1.3. Sayıların sırasını belirleyebilme
  • MAT.2.1.2. İki basamaklı sayıları çözümleyebilme
  • MAT.2.1.1. 100’e kadar olan niceliklerin büyüklüklerini temsil etmede sayıların sembolik temsillerinden yararlanabilme
  • HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
  • HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
  • HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
  • HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
  • HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
  • HB.2.5.1. Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
  • HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
  • HB.2.3.3. Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumlulukları günlük yaşamına yansıtabilme
  • HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
  • BEO.3.6.1. Geleneksel çocuk oyunlarında hareket becerilerini sergileyebilme
  • MÜZ.3.1.2. Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin süre özelliklerini karşılaştırabilme
  • GS.3.1.1. Doğadaki ve sanat eserlerindeki sıcak ve soğuk renk uyumlarını algılayabilme
  • MAT.3.4.1. Kategorik ve sayma ile elde edilen nicel veriye dayalı tek veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
  • MAT.3.3.6. Birden fazla simetri doğrusu olan şekilleri çözümleyebilme
  • MAT.3.3.3. Matematiksel araç ve teknolojileri kullanarak çeşitli geometrik cisimleri ve şekilleri çizebilme
  • MAT.3.3.1. Geometrik cisimlerin özelliklerini yorumlayabilme
  • MAT.3.2.6. Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
  • MAT.3.2.1. Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme
  • MAT.3.1.12. Analog ve dijital saatlerde zamanı okuyabilme ve yazabilme
  • MAT.3.1.9. Bütün, yarım ve çeyreğin kesirle gösterimi için modellerden yararlanabilme
  • MAT.3.1.5. Sayıları tek-çift olarak sınıflandırabilme
  • MAT.3.1.4. Sayıları ileriye ve geriye doğru ritmik sayabilme
  • MAT.3.1.3. Sayıları sıralayabilme
  • MAT.3.1.2. 1000’e kadar olan sayıları çözümleyebilme
  • MAT.3.1.1. Niceliklerin büyüklüklerine karşılık gelen 1000’e kadar olan sayıların temsillerinden yararlanabilme
  • HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
  • HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
  • HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
  • HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
  • HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
  • HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
  • HB.3.3.2. Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme
  • FB.3.4.2. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek uygun yöntemleri kullanarak deney yapabilme
  • FB.3.4.1. Çevresindeki maddeleri hâllerine göre sınıflandırabilme
  • FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
  • FB.3.2.2. Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme
  • FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
  • BEO.4.5.2. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
  • MÜZ.4.1.2. Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin gürlüklerini karşılaştırabilme
  • GS.4.1.1. Doğadaki ve sanat eserlerindeki ton dağılımını algılayabilme
  • GS.4.1.2. Canlıların korunmasına ilişkin düşüncelerine yönelik sanatsal üretim yapabilme
  • T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
  • T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
  • T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
  • SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
  • SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
  • SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
  • FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
  • FB.4.7.2. Doğal ve yapay ışık kaynaklarını karşılaştırabilme
  • FB.4.4.1. Maddelerin hâl değişimine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme
  • BES.5.3.2. Oyunların farklı özelliklerinden yararlanarak özgün bir oyun sentezleyebilme
  • MÜZ.5.1.2. Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
  • GS4.1. Gösterilen sanat çalışmalarına ilişkin sanatsal betimleme yapabilme
  • BES.6.4.3. Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
  • MÜZ.1.1. Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin kaynağına yönelebilme
  • BES.7.4.3. Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
  • BES.8.1.2. Fiziksel uygunluğunu geliştirebilmek için egzersize katılabilme