Gebze İlyas Bey Cami

İlçenin bilinen en eski Osmanlı eserlerinden biri olarak kabul edilmektedir. Caminin kesin inşa tarihi bilinmemekle birlikte, Gebze’nin Osmanlı hâkimiyetine girdiği ilk yıllarda, yaklaşık 14. yüzyılın başlarında (1326 civarı) yapılmaya başlandığı tahmin edilmektedir. Bu yönüyle cami, Gebze’nin erken Osmanlı dönemine ait önemli tarihî yapılarından biridir.
Cami mimari açıdan kubbesiz yapısı ile dikkat çekmektedir. Giriş kapısının üzerinde sülüs hatla yazılmış bir kitabe bulunmakta, ancak bu kitabede yapının kesin inşa tarihi yer almamaktadır. Yapı, sade mimarisi ve tarihî dokusuyla Osmanlı’nın erken dönem ibadet mekânlarını yansıtan önemli örneklerden biridir.
İlyas Bey Camii, tarih ve kültür dersleri kapsamında okul dışı öğrenme ortamı olarak öğrencilerin Osmanlı dönemi mimarisini yerinde gözlemleyebilecekleri, geçmişten günümüze uzanan kültürel mirası tanıyabilecekleri bir öğrenme alanı sunmaktadır. Öğrenciler burada tarihî yapıların özelliklerini inceleyebilir, kitabeler ve mimari unsurlar üzerinden dönem hakkında bilgi edinebilirler. Bu yönüyle cami, öğrencilerin tarih bilinci ve kültürel miras farkındalığı kazanmalarına katkı sağlayan değerli bir eğitim ortamıdır.

Konum

Adres: İlyas Bey Camii, 1111, Sultan Orhan Mahallesi, Gebze, Kocaeli, Marmara Bölgesi, 41400, Türkiye

Harita yükleniyor...

Yol Tarifi Al

Ziyaret Gün ve Saatleri

Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.

Pazartesi

08:30 - 17:30

Salı

08:30 - 17:30

Çarşamba

08:30 - 17:30

Perşembe

08:30 - 17:30

Cuma

08:30 - 17:30

Cumartesi

08:30 - 17:30

Pazar

08:30 - 17:30

Erişilebilirlik Özellikleri

Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.

Engelsiz Erişim
Rehberlik Hizmeti

Ziyaret Notları

Ziyaret sırasında ibadet ortamına saygı gösterilmeli, sessiz ve düzenli davranılmalıdır. Okul gruplarının ziyaretlerini önceden planlaması ve öğrencilerin öğretmenleri eşliğinde gruplar hâlinde gezmesi önerilir. Cami içinde koşmak, yüksek sesle konuşmak gibi davranışlardan ve tarihî yapıya zarar verebilecek hareketlerden kaçınılmalıdır. Öğrenciler mimari unsurları gözlemleyebilir. Flaşsız fotoğraf çekimi yapılabilir; ancak diğer ziyaretçileri rahatsız etmeyecek şekilde dikkatli davranılmalıdır.

İletişim Bilgileri

İnternet Adresi

Belirtilmemiş

Telefon

(0262) 641 15 49

E-posta

Belirtilmemiş

Sanal Müze Adresi

https://www.gebze.bel.tr/gebze-sanal-tur.html

Öğrenme Çıktıları

1. Sınıf

GÖRSEL SANATLAR

1. HAYAT VE SANAT

GS.1.1.1. Çevresindeki nesnelerin renklerini ve geometrik şekillerini algılayabilme

2. SANATIN GÖRSEL DİLİ

GS.1.2.1. Görsel işaret ve sembollerdeki mesajları okuyabilme

2. Sınıf

GÖRSEL SANATLAR

1. HAYAT VE SANAT

GS.2.1.2. Renk ve biçim ilişkisini kurarak insan ve çevre bağlamındaki düşüncelerine yönelik sanatsal üretim yapabilme

2. SANATIN GÖRSEL DİLİ

GS.2.2.2. Millî kültüre ait motiflerle birim ve biçim ilişkisi kurarak sanatsal üretim yapabilme

3. Sınıf

GÖRSEL SANATLAR

1. HAYAT VE SANAT

GS.3.1.2. Sıcak veya soğuk renk uyumunu kullanarak Türkiye’deki tarihî mekânlara ve doğal güzelliklere ilişkin izlenimlerini yansıtan resim yapabilme

2. SANATIN GÖRSEL DİLİ

GS.3.2.1. Anadolu halk kültüründeki sembol ve karakterlerin görsel mesajlarını okuyabilme
GS.3.2.2. Anadolu halk kültüründeki sembolleri ve karakterleri kullanarak mozaik çalışması yapabilme

5. RENK VE ESTETİK

GS.3.5.1. Zıt renkleri kullanarak imgesel resim yapabilme

4. Sınıf

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

1. Günlük Hayat ve Din

DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
DKAB.4.1.3. Allah’a (cc) şükrün önemini hayatına yansıtabilme
DKAB.4.1.4. İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunda bilgi toplayabilme
DKAB.4.1.5. Sübhaneke duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme

2. Allah Sevgisi

DKAB.4.2.1. Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini kavrayabilme
DKAB.4.2.2. Allah’ın (cc) kullarına olan sevgisini gözleme dayalı tahmin edebilme
DKAB.4.2.3. Dua etme ihtiyacı hakkında düşünebilme
DKAB.4.2.4. Kelimeitevhit ve kelimeişehadet hakkında bilgi toplayabilme
DKAB.4.2.5. Amentü duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme

3. Peygamberlerin Sevgisi

DKAB.4.3.1. Peygamberlerin çocuk sevgisiyle ilgili bilgi toplayabilme
DKAB.4.3.2. Peygamberlerin toplumlarına olan sevgisini yapılandırabilme
DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
DKAB.4.3.4. Peygamberlerin çalışmayı sevdiğine dair çıkarım yapabilme
DKAB.4.3.5. Salli ve Barik dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme

4. Ahlaki Değerlerimiz

DKAB.4.4.1. Adaletli davranmayı sorgulayabilme
DKAB.4.4.2. Sabır değerinin önemini yapılandırabilme
DKAB.4.4.3. Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolünü ve önemini gözleme dayalı tahmin edebilme
DKAB.4.4.4. Fatiha suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

5. Haklar ve Sorumluluklar

DKAB.4.5.1. Kişisel hakları sentezleyebilme
DKAB.4.5.2. Mahremiyet hakkını sorgulayabilme
DKAB.4.5.3. Allah’a (cc) karşı sorumluluklarını çözümleyebilme
DKAB.4.5.4. İnsanlara karşı sorumluluklarını özetleyebilme
DKAB.4.5.5. Rabbena dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme

GÖRSEL SANATLAR

2. SANATIN GÖRSEL DİLİ

GS.4.2.1. Sanat eserlerinde yer alan kültürel ve yerel göstergelerin mesajlarını okuyabilme
GS.4.2.2. Kültürel ve yerel motiflerle resim yapabilme

4. ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE

GS.4.4.1. Açık, orta ve koyu değerlerle desen yapabilme

7. MÜZE VE KÜLTÜR

GS.4.7.1. Anadolu coğrafyasının etnografik çeşitliliği hakkında genelleme yapabilme
GS.4.7.2. Okulunda etnografya müzesi yapabilme

5. Sınıf

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

5. Mimarimizdeki Dinî Motifler

DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme

1. Allah İnancı

DKAB.5.1.1. Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme
DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
DKAB.5.1.3. Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplayabilme
DKAB.5.1.4. İhlas suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

2. Namaz

DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme
DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme
DKAB.5.2.3. Namazın insan hayatına etkileri hakkında düşünebilme
DKAB.5.2.4. Tahiyyat duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme

3. Kur'an-ı Kerim

DKAB.5.3.1. Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini çözümleyebilme
DKAB.5.3.2. Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplayabilme
DKAB.5.3.3. Kuran-ı Kerim’in ana konularını sınıflandırabilme
DKAB.5.3.4. Kevser suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

4. Peygamber Kıssaları

DKAB.5.4.1. Peygamberlik hakkında akıl yürütebilme
DKAB.5.4.2. Peygamber kıssalarında verilen öğütleri sentezleyebilme
DKAB.5.4.3. Kureyş suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

GÖRSEL SANATLAR

1. HAYAT VE SANAT

GS.5.1.1. Edebî metinlerden ve yazı düzeninden faydalanarak çevre duyarlılığını yansıtan resimleme yapabilme

2. SANATIN GÖRSEL DİLİ

GS.5.2.1. Anadolu Türk kültürüne ait motiflerdeki görsel mesajları okuyabilme
GS.5.2.2. Anadolu Türk kültürüne ait estetik motiflerle kolaj yapabilme

3. SANATÇILAR VE ESERLERİ

GS.5.3.1. Geleneksel minyatürlerle minyatür etkisi taşıyan çağdaş sanat eserlerini karşılaştırmalı olarak inceleyebilme
GS.5.3.2. Tarihî ve mitolojik konularda minyatür özelliği gösteren sanatsal üretim yapabilme

4. ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE

GS.5.4.1. Doğal nesnelerin doku özelliklerini yansıtan desen yapabilme

5. RENK VE ESTETİK

GS.5.5.1. Doğal ve yapay nesnelerin doku özelliklerini yansıtan iki renkli natürmort yapabilme

7. MÜZE VE KÜLTÜR

GS.5.7.1. Sergileme mekânlarına göre müzeleri karşılaştırabilme
GS.5.7.2. Okulunda arkeoloji müzesi yapabilme

SOSYAL BİLGİLER

1. ÖĞRENME ALANI BİRLİKTE YAŞAMAK

SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme

3. ÖĞRENME ALANI ORTAK MİRASIMIZ

SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
SB.5.3.3. Mezopotamya ve Anadolu medeniyetlerinin ortak mirasa katkılarını karşılaştırabilme

4. ÖĞRENME ALANI YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ

SB.5.4.2. Toplum düzenine etkisi bakımından etkin vatandaş olmanın önemine yönelik çıkarımda bulunabilme

6. Sınıf

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

1. Peygamber ve İlahi Kitap İnancı

DKAB.6.1.1. Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme
DKAB.6.1.2. Vahiylerin insanlara ilettiği mesajları yapılandırabilme
DKAB.6.1.3. İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme
DKAB.6.1.4. Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

2. Ramazan ve Oruç

DKAB.6.2.1. Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme
DKAB.6.2.2. Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme
DKAB.6.2.3. Oruç ibadetinin insana kazandırdıklarını yapılandırabilme
DKAB.6.2.4. İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme

3. Ahlaki Davranışlar

DKAB.6.3.1. Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme
DKAB.6.3.2. Merhametli olmayı yorumlayabilme
DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
DKAB.6.3.5. Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme

4. Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed

DKAB.6.4.1. Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme
DKAB.6.4.2. Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme
DKAB.6.4.3. Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme
DKAB.6.4.4. Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

5. Kültürümüzdeki Dinî Motifler

DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme

GÖRSEL SANATLAR

1. HAYAT VE SANAT

GS.6.1.1. Doğadaki çözümlerden hareketle biyomimetik yapabilme

2. SANATIN GÖRSEL DİLİ

GS.6.2.1. Farklı kültürlere ait günlük eşyalar, kıyafetler ve mimarideki görsel mesajları okuyabilme
GS.6.2.2. Farklı kültürlere ait estetik motiflerle ileri dönüşüm ürünü yapabilme

3. SANATÇILAR VE ESERLERİ

GS.6.3.1. Kaligrafik unsurlar içeren sanat eserini inceleyebilme

5. RENK VE ESTETİK

GS.6.5.1. Merkezî kompozisyon yapısına uygun portre yapabilme

7. MÜZE VE KÜLTÜR

GS.6.7.1. Müze türleri ve koleksiyonları hakkında genelleme yapabilme

SOSYAL BİLGİLER

1. ÖĞRENME ALANI BİRLİKTE YAŞAMAK

SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme

2. ÖĞRENME ALANI EVİMİZ DÜNYA

SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
SB.6.2.3. Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini yorumlayabilme

3. ÖĞRENME ALANI ORTAK MİRASIMIZ

SB.6.3.1. Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkılarını sorgulayabilme
SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme
SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme
SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme

4. ÖĞRENME ALANI YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ

SB.6.4.1. Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları çözümleyebilme
SB.6.4.2. Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme
SB.6.4.3. Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini sorgulayabilme

7. Sınıf

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

1. Melek ve Ahiret İnancı

DKAB.7.1.1. Melekleri sınıflandırabilme
DKAB.7.1.2. Ahiret hayatının aşamalarını çözümleyebilme
DKAB.7.1.3. Melek ve ahiret inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme
DKAB.7.1.4. Nâs suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

2. Hac, Umre ve Kurban

DKAB.7.2.1. Hac ve umre ibadetlerini inceleyebilme
DKAB.7.2.2. Kurban ibadetini yapılandırabilme
DKAB.7.2.3. Hac ve kurban ibadetinin kültürümüze yansımalarını gözleme dayalı tahmin edebilme
DKAB.7.2.4. Kâfirun suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

3. İslam Düşüncesinde Yorumlar

DKAB.7.3.1. Din anlayışındaki yorum farklılıklarının sebeplerini sorgulayabilme
DKAB.7.3.2. İslam düşüncesindeki yorum biçimlerini sınıflandırabilme
DKAB.7.3.3. Kültürümüzdeki tasavvufi yorumları çözümleyebilme
DKAB.7.3.4. Alevilik Bektaşilik ile ilgili temel kavramlar ve cem erkânları hakkında bilgi toplayabilme

4. Peygamber Olarak Hz. Muhammed

DKAB.7.4.1. Hz. Muhammed’in (sav) Mekke’de yaşadıklarını yorumlayabilme
DKAB.7.4.2. Hicret konusunu tarihsel bağlamda değerlendirebilme
DKAB.7.4.3. Hz. Muhammed’in (sav) Medine Dönemi konusunu yapılandırabilme
DKAB.7.4.4. Nasr suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

5. Yaşayan Dünya Dinleri

DKAB.7.5.1. Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinleri hakkında bilgi toplayabilme

GÖRSEL SANATLAR

1. HAYAT VE SANAT

GS.7.1.1. Toplum ve çevre bağlamında renk, doku ve biçim ilişkilerini kurarak biyofilik yapabilme

4. ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE

GS.7.4.1. Perspektif kurallarına uygun iç mekân çizimi yapabilme

5. RENK VE ESTETİK

GS.7.5.1. Mekân ile natürmortu birleştiren renkli resim yapabilme

7. MÜZE VE KÜLTÜR

GS.7.7.1. Türk müzeciliğine ilişkin bilgi toplayabilme
GS.7.7.2. Dijital araçları kullanarak sanal müze yapabilme

SOSYAL BİLGİLER

1. ÖĞRENME ALANI BİRLİKTE YAŞAMAK

SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme

2. ÖĞRENME ALANI EVİMİZ DÜNYA

SB.7.2.1. Küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi yorumlayabilme

3. ÖĞRENME ALANI ORTAK MİRASIMIZ

SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme

8. Sınıf

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

1. Kader İnancı

DKAB.8.1.1. Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında özetleyebilme
DKAB.8.1.2. Kaderle ilgili kavramları açıklayabilme
DKAB.8.1.3. Kader inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme
DKAB.8.1.4. Tebbet suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

2. Zekât ve Sadaka

DKAB.8.2.1. Zekât ibadetini gözlemleyebilme
DKAB.8.2.2. Sadaka kapsamında değerlendirilen davranışları kendi hayatına yansıtabilme
DKAB.8.2.3. Zekât ve sadaka ibadetinin kültürümüze yansımalarını gözleme dayalı tahmin edebilme
DKAB.8.2.4. Maun suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

3. Din ve Sosyal Hayat

DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme
DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
DKAB.8.3.3. Asr suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

4. Kur'an ve İnsan

DKAB.8.4.1. İnsanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özelliklerini sentezleyebilme
DKAB.8.4.2. Kur’an-ı Kerim’in rehberliğini özetleyebilme
DKAB.8.4.3. Kur’an-ı Kerim’e göre Hz. Muhammed’in (sav) örnekliğini çözümleyebilme
DKAB.8.4.4. Hz. Lokman’ın öğütlerini kendi hayatına yansıtabilme
DKAB.8.4.5. Ayetelkürsi’yi ve bu ayetin anlamını okuyarak yorumlayabilme

5. Müslümanların Bilim ve Kültüre Katkısı

DKAB.8.5.1. İslam kültür ve medeniyetinin esasları konusunu sentezleyebilme
DKAB.8.5.2. İslam’ın bilime verdiği önemi ve katkıyı sorgulayabilme
DKAB.8.5.3. Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkısını tarihsel bağlamda değerlendirebilme

GÖRSEL SANATLAR

1. HAYAT VE SANAT

GS.8.1.1. Tasarım ilkelerini kullanarak sanatsal ve işlevsel yerleştirme yapabilme

2. SANATIN GÖRSEL DİLİ

GS.8.2.2. Dijital veya geleneksel araçları kullanarak sanatsal üretim yapabilme

3. SANATÇILAR VE ESERLERİ

GS.8.3.1. Modern sanat akımlarındaki estetik yaklaşımların, toplumsal ve kültürel değişimlerle ilişkisi hakkında eleştirel düşünebilme

4. ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE

GS.8.4.1. Figür ve mekân ilişkisini yansıtan fotoroman yapabilme

5. RENK VE ESTETİK

GS.8.5.1. Renk perspektifine uygun dış mekân resmi yapabilme

6. MİLLÎ DEĞERLER VE SANAT

GS.8.6.1. Bağımsızlığın uluslararası önemini kavrayarak millî mücadele değerlerini yansıtan sanatsal üretim yapabilme

7. MÜZE VE KÜLTÜR

GS.8.7.1. Kent kültürü ve müzeler arasındaki ilişkileri sorgulayabilme
GS.8.7.2. Kentin tarihî dokusunu yansıtan katalog yapabilme

İLETİŞİM BECERİLERİ

1. TEMA İLETİŞİME BAŞLIYORUM

İB1.1. İletişim bağlamında tepki verebilme
İB1.2. Temel iletişim becerilerini kullanabilme
İB1.3. İletişim bağlamında taklit edebilme
İB1.4. İletişim bağlamında jest kullanabilme
İB1.5. İletişim bağlamında rutinlere uyabilme

3.TEMA BEN KİMİM?

İB3.1. Sorulduğunda kendini tanıtabilme
İB3.2. Tercihlerini belirtebilme
İB3.3. Duygu ve düşünceleri ifade edebilme
İB3.4. Değişen durumlar doğrultusunda eylemleri düzenleyebilme

5.TEMA BİRLİKTE KONUŞALIM

İB5.1. İletişim bağlamında uygun dil kullanarak sohbet edebilme
İB5.2. İletişim bağlamında sohbete katılabilme