Dursunbey Bebek ve Çocuk Kütüphanesi
Dursunbey İlçe Halk Kütüphanesi’ne bağlı şube kütüphanesi olarak geçen bu kütüphane, 160 m²’lik müstakil bir alanda hizmet vermektedir. Bebek ve çocuklara özel kitaplar, zeka oyunları, oyun ve çalışma alanları mevcut olup görevli personeller, talep ve ihtiyaçları karşılayacak yetkinliktedir. Ayrıca kütüphane dışında (bahçesinde) çocuklara yönelik oyun alanları mevcuttur. Toplu çalışma salonu da bulunmaktadır. Dursunbey Bebek ve Çocuk Kütüphanesi, erken yaşta okuma kültürü kazandırmayı, çocukların bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemeyi amaçlayan nitelikli bir öğrenme ve keşif alanıdır. Bebeklikten itibaren çocukların kitaplarla güvenli, eğlenceli ve etkileşimli bir ortamda buluşmasını sağlayan kütüphane; yaş gruplarına uygun kitap koleksiyonları, renkli ve ergonomik tasarımı, okuma köşeleri ve etkinlik alanlarıyla dikkat çekmektedir.
Dursunbey Bebek ve Çocuk Kütüphanesi ziyareti, çocukların okuma sevgisini güçlendiren, düşünme ve sosyal becerilerini destekleyen, kültürel farkındalık kazandıran ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin birçok öğrenme alanlarına hizmet eden bir öğrenme ortamı sunmaktadır.
Konum
Adres: Dursunbey, Cebeci, Dursunbey, Marmara Bölgesi ,Balıkesir, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1.Grup çalışma istekleri bulunması hâlinde, önceden bilgi verilmesi ve randevu alınması gerekir. 2. Yiyecek-içecek kabul edilmez. 3. Sessiz hareket edilmelidir. 4. Ayakkabı ile girilmez. 5. Ücretsizdir. 6. Öğrenci güvenliği için kurum rehberinin yönlendirmelerine dikkat edilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
- TAEOB.1. Yazı farkındalığına ilişkin becerileri gösterebilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.2.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.Y.2.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- T.Y.2.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.Y.3.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- T.Y.3.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.D.4.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- SB.4.6.2. Bilim insanlarının çocukluk hayatı ile kendi yaşamı arasında bağlantı kurabilme
- İHVD.4.1.3. İnsan olmanın getirdiği temel hak ve özgürlükleri yorumlayabilme
- İHVD.4.2.3. Fırsat eşitliğinin anlamını yorumlayabilme
- T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.5.6. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.O.5.21. Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.Y.5.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme